【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，詩(shī)句中提到了影響生物的非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.空氣
C.溫度
D.土壤

【答案】C
【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響，春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來(lái)的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物需要施肥，我們將肥料分為適合做追肥的化肥和適合做基肥的 ；常施用的化肥主要有氮肥、 肥和鉀肥；為了防止水稻生長(zhǎng)過(guò)程中倒伏，我們應(yīng)適當(dāng)多施 肥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于

A．細(xì)胞膜的全開(kāi)放性

B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

C．細(xì)胞核的遺傳作用

D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，東營(yíng)市努力打造園林城市，大力植樹(shù)。園林工人為使灌木圍成綠籬要對(duì)綠籬定期修剪，目的是（ ）

A. 防止其側(cè)芽的生長(zhǎng) B. 促進(jìn)其開(kāi)花結(jié)果

C. 防止其向光生長(zhǎng) D. 促進(jìn)其側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證__。此裝置必須放在________的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證__,實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有_________。

(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的食物網(wǎng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是________；

（2）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈．

（3）寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈．________．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是________，體內(nèi)有機(jī)物和能量含量最多的生物是________．

（5）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)________的數(shù)量會(huì)增加，而使得________的數(shù)量也增加；相反的________的數(shù)量會(huì)減少．但如果捕捉不是太多，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于具有一定的________，而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀，體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)分析回答：

（1）某良種場(chǎng)用兩頭黑牛交配，產(chǎn)下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中___色為隱性性狀；若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因．則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___ ．

（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛是黑色的可能性是___ ．

（3）某農(nóng)科院利用棕色公牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過(guò)多次分裂后，植入一頭黑色母牛的子宮中孕育．將來(lái)發(fā)育成的小牛的性別是___ ， 體色是___ ．

（4）已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如下表，現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無(wú)角小牛，則這頭小牛的性別為___ ， 基因組成為___ ．

基因組成

公牛的性狀表現(xiàn)

母牛的性狀表現(xiàn)

HH

有角

有角

Hh

有角

無(wú)角

hh

無(wú)角

無(wú)角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是（　�。�

A. 水 B. 陽(yáng)光 C. 田鼠 D. 溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案