3．如圖①-④為各種生物的結(jié)構(gòu)簡圖，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．B．C．D．

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ABD、酵母菌是單細胞真菌、草履蟲是單細胞動物、衣藻是單細胞植物，因此都有細胞結(jié)構(gòu)；
C、細菌病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
　　所以，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是“細菌病毒”．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．卷柏又名“九死還魂草”，能“死”而復(fù)生，具有頑強的生命力．它的繁殖方式是（　�。�
A．分裂生殖B．孢子生殖C．種子生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察下列器官，其中屬于神經(jīng)系統(tǒng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與我們健康生活有關(guān)的說法中，不正確的是（　�。�
A．合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，平衡營養(yǎng)
B．為預(yù)防消化道傳染病要養(yǎng)成“勤洗手”的好習(xí)慣
C．毒品是世界公害，人人要拒絕吸食
D．中學(xué)生假期可以通宵上網(wǎng)玩游戲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它“愛恨交加”，下列關(guān)于細菌和真菌的描述，不正確的是（　　）
A．細菌和真菌主要生活方式為異養(yǎng)
B．細菌和真菌必須生活在有氧氣的環(huán)境中
C．大多數(shù)細菌和真菌以現(xiàn)成有機物為食
D．青霉是一種真菌，具有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當你走進溫暖多雨的林地，也許會踩上一塊毛茸茸的路毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是什么植物？可以當作（　　）
A．藻類植物，制造氧氣最多的植物B．裸子植物，綠化環(huán)境的主要植物
C．蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物D．苔蘚植物，檢測空氣的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)，很多生命活動都需要蛋白質(zhì)參與，例如，紅細胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)，能夠攜帶和運輸氧氣；又例如，人體的免疫系統(tǒng)在抗原的刺激下能夠產(chǎn)生抗體，這是一類特殊的蛋白質(zhì)，使人體增強免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表（填“表”或“底”）層吸�。�
草履蟲在線粒體（填細胞名稱）中利用氧氧化分解有機物釋放能量．
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是C
A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：
①若左側(cè)液滴中草履都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激．
③草履蟲蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲對外界刺激的反應(yīng)是反射活動嗎？不是．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程，其實驗結(jié)果正常的是（　　）
A．①變藍，②變藍B．①變藍，②不變藍C．①不變藍，②變藍D．①不變藍，②不變藍

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同步練習(xí)冊答案