【題目】移植異體器官往往不易成活，用免疫學(xué)原理分析，移植器官相當(dāng)于抗原 （______）

【答案】對(duì)

【解析】抗原，是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，移植到人體內(nèi)組織器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)殺死或抑制異體器官的組織細(xì)胞的成活，因此植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于可抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏和法桐是常見(jiàn)的綠化樹(shù)種，區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是（　�。�
A.有無(wú)輸導(dǎo)組織
B.種子有無(wú)果皮包被
C.能否產(chǎn)生種子
D.能否進(jìn)行有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)進(jìn)化歷程中，生理上最顯著的變化之一是（ ）
A.腦容量的變化
B.后肢能夠直立行走
C.被迫下地
D.能使用和制造工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）具有止血和加速凝血作用的是________；在視野中血細(xì)胞數(shù)量最多的是________．

（2）B是血漿，有________和________作用．

（3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)?shù)貧鉁貫?℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化。其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A. 增加、減少 B. 減少、增加 C. 增加、增加 D. 增加、不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）此圖為_____細(xì)胞示意圖。

（1）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]_____，與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[④]_____。

（3）光合作用的場(chǎng)所是[③]_____，它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。

（4）吃西瓜的時(shí)候，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[⑤]_____的細(xì)胞液中含有糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)?zhí)畛鋱D中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

A．__；B．__；C．__；D．__；E．__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論春夏秋冬，雨雪霏霏，哈爾濱華梅西餐廳的門(mén)前每天都有一排等待購(gòu)買(mǎi)面包的顧客，面包、饅頭、啤酒在制作過(guò)程中離不開(kāi)下列哪種生物（ ）
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 丙是生產(chǎn)者，甲、乙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案