【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.火山爆發(fā) B.開水沸騰 C.雨后春筍 D.潮起潮落
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。A、B、C、D表示直接與人體內(nèi)環(huán)境進行物質交換的四種器官,①②是有關生理過程。據(jù)圖回答:
⑴ 人體內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結構是______________________。
⑵ B內(nèi)的營養(yǎng)物質經(jīng)①進入人體內(nèi)環(huán)境,①表示的過程是________________________。
⑶ 如果從外界攝入淀粉類食品,在B內(nèi)最終被分解為_________________進入內(nèi)環(huán)境,然后在細胞的_____________
內(nèi)氧化分解為_________________________。
⑷ ②過程表示___________________________。
⑸ D表示的器官是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學的研究對象是( )
A.生命現(xiàn)象 B.生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律
C.一切生物的組成 D.生物的活動規(guī)律
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明做了觀察人的口腔上皮細胞實驗后,突然想到:人體細胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中,濃度過高或過低都會使細胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細胞是否發(fā)生改變?在老師的幫助下,小明將紫色洋蔥表皮細胞浸入質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液中,放到顯微鏡下觀察,看到的細胞形狀如下圖所示,請回答以下問題。
(1)實驗結果顯示細胞的外形并沒有發(fā)生變化,原因是[ ]________具有支持作用。
(2)細胞膜與細胞壁的距離變大了,是由于[ ]________因失水而縮小,此時我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________(深/淺)了。
(3)小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水,但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒有進入細胞內(nèi),這是[ ]________起了作用。
(4)切洋蔥時常會流淚,原因是洋蔥中含有對眼睛有刺激作用的物質,這些物質存在于細胞的[ ]________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在小麥田中,影響小麥生活的非生物因素有( )
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
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【題目】下圖表示李強的體細胞內(nèi)染色體上控制某種性狀的一對基因B、b,請據(jù)圖回答:
⑴圖中染色體,它主要由蛋白質和________組成 。
⑵李強的體細胞中,這一對基因分別位于一對染色體上,若基因B來自母方,那么基因b則來自________。
⑶李強的體細胞中,與性別決定有關的染色體稱為_____________ ,如果李強為男生,則在他的體細胞中,性染色體的組成為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段,其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因為_________限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
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