【題目】現(xiàn)有紅、黃、綠、藍等顏色的紙片100片,若用藍色的布料做背景布,經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后,剩下的紙片大部分是( )
A. 紅色 B. 黃色 C. 綠色 D. 藍色
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【題目】俗話說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,蟬是一種節(jié)肢動物,有關(guān)蟬的主要特征描述錯誤的是( 。
A. 身體分節(jié)
B. 附肢分節(jié)
C. 體表有石灰質(zhì)外殼
D. 體表有堅韌的外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是____________。
(2)如圖所示有____________條食物鏈。
(3)食蟲鳥和草細胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。這種能量轉(zhuǎn)換器的生理作用是氧化分解_____物,釋放出其中的_________,作為各種________的能量。
(4)除圖示生物外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和__________________。
(5)如果人們大量捕捉青蛙,會導致害蟲的數(shù)量會顯著增多,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定____________能力。
(6)某校生物課外活動小組為了探究該生態(tài)系統(tǒng)中草的種子的萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,設(shè)計出了中表所列的實驗方案:該生物課外活動小組要探究的問題是_________。
組別 | 種子數(shù)量 | 環(huán) 境 條 件 | |||
光照 | 空氣 | 水分 | 溫度 | ||
甲 | 50粒 | 有 | 充足 | 適量 | 適宜 |
乙 | 50粒 | 無 | 充足 | 適量 | 適宜 |
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【題目】變色龍的體色能隨環(huán)境的改變而變換,這種行為對它來說( )
A. 屬于防御行為 B. 有利于逃避敵害 C. 有利于捕食 D. 前三項都有意義
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它通過光合作用制造______,其中儲存著來自_____的能量。在攝食的過程中,食物中的能量沿著______流入各級消費者體內(nèi)。
(2)寫出圖中的一條食物鏈:_______.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時間內(nèi)植物數(shù)量會__,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.及時阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力.
(3)過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被細菌真菌分解,細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________的角色。過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機物重新被_________吸收利用.
(4)可見,生態(tài)系統(tǒng),是在一定的空間范圍內(nèi),_________________。
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【題目】圖為“模擬膈肌的運動”圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)填出圖中代碼所表示的結(jié)構(gòu)名稱
1:2:4:
(2)表示吸氣的是圖 , 胸廓的變化 .
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【題目】將切斷葉脈的一片葉在陽光下照射4個小時(如圖),然后取下該葉片脫色,加碘處理.結(jié)果,葉片的上半部分沒有變藍,下半部分變藍.這一實驗結(jié)果表明,光合作用需要()
A.陽光
B.水分
C.葉綠體
D.二氧化碳
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【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動玻片使像位于視野的中央?
A.向右下方移 B.向左上方移 C.向左下方移 D.向右上方移
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