【題目】利用組織培養(yǎng)來繁殖植物是利用了細(xì)胞的全能性原理．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：植物細(xì)胞的全能性是指植物的每個(gè)細(xì)胞都包含著該物種的全部遺傳信息，從而具備發(fā)育成完整植株的遺傳能力．在適宜條件下，任何一個(gè)細(xì)胞都可以發(fā)成一個(gè)新個(gè)體．因此，組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)來繁殖植物是利用了細(xì)胞的全能性原理，故此題說法正確．
所以答案是：正確．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物的無性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年每天需要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該多吃的食物是（ ）

A．米飯、饅頭 B．魚、瘦肉

C．蔬菜、水果 D．花生、芝麻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，下列敘述中正確的是

A. 在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是A

B. 圖中共有4條食物鏈

C. 如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，污染物積累最多的生物是G

D. 若A、B、C、D、G代表地球上所有生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖片，圖2為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖像是圖1中的[____]（填數(shù)字）。

（2）若將①圖像的細(xì)胞移至視野的中央，裝片應(yīng)向___________移動(dòng)。

（3）由④到⑤，需要調(diào)節(jié)圖2顯微鏡中的[ ]_____________。

（4）如圖⑤所示，視野中出現(xiàn)較多的氣泡，則可能是臨時(shí)裝片制作過程中蓋蓋玻片的方法不當(dāng)造成的，其正確的操作方法是（_____）

（5）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，他無法觀察到的結(jié)構(gòu)是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答問題:

（1）圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動(dòng)物是__________。

（2）三種動(dòng)物的發(fā)育的起點(diǎn)是______________。

（3）“作繭自縛”指的是家蠶的__________（填序號(hào)），蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲，可以用化學(xué)藥劑延長(zhǎng)__________期（填序號(hào)）的生長(zhǎng)。

（4）在青蛙發(fā)育示意圖中，⑤⑥時(shí)期都用________呼吸，而⑦時(shí)期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動(dòng)物，原因是_____________________。

（5）⑧的形成部位在_________，⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的血管中（箭頭表示血流方向），若血液流過血管B后氧氣含量明顯增多，則血管A與血管C分別是（　　）

A. 主動(dòng)脈、上腔靜脈

B. 肺動(dòng)脈、肺靜脈

C. 上腔靜脈、主動(dòng)脈

D. 肺靜脈、肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組為了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

①將一盆栽植物放在黑暗處24小時(shí)

②選取兩片同樣大小的葉片A、B進(jìn)行如圖處理

③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2小時(shí)

④取A、B兩片葉子，脫去葉片中的葉綠素

⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)

請(qǐng)據(jù)此分析回答：

（1）步驟①的目的是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）步驟④中，能夠溶解葉綠素的溶液是______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)色的葉片是______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物光合作用______（需要或不需要）二氧化碳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的性狀指的就是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向)，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請(qǐng)據(jù)下圖分析作答：

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①②是通過______進(jìn)出葉片的。

(2)若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是________，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_______。

(3)若圖一表示光合作用過程，則物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_____________。(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))；請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式：_____________________。

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