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14.在搭建種植植物的暖棚時,我們最好選用無色透明的玻璃.關于這種做法,下列敘述正確的是( 。
A.有利于陽光的進入,使暖棚的溫度增高
B.有利于陽光的進入,促進植物的光合作用
C.選擇玻璃的顏色,完全憑個人喜好
D.透明玻璃做成的暖棚最漂亮

分析 對于透明物體而言,他們對光的“透光”規(guī)律是:“透過相同顏色的光而吸收其他顏色的光”,如果采用“有色”薄膜有可能會吸收掉對光合作用有用的光,卻透過了對光合作用沒什么作用的光,所以一般都采用無色薄膜.

解答 解:因為不透明物體對光的反射規(guī)律是:“反射相同顏色的光而吸收其他顏色的光”;對于透明物體而言,他們對光的“透光”規(guī)律是:“透過相同顏色的光而吸收其他顏色的光”;所以,當菜農們使用塑料薄膜種植植物時,往往使用無色塑料薄膜而不使用“有色”,特別是“綠色”塑料薄膜.
故選:B

點評 此題考查物體的顏色,要牢記:透明物體的顏色是由透過它的色光決定;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.綠色植物利用光合作用制造有機物.人們通過測定有機物的合成量,測算外界因素對光合作用強度的影響程度.如圖為某種外界因素對濱藜合成有機物(葡萄糖)的影響曲線圖,請據圖分析回答:
(1)圖中影響光合作用的非生物因素是溫度,通過曲線圖可得出的結論是在一定范圍內,提高溫度能夠增大光合作用.
(2)溫度在10℃時,葡萄糖合成量約為5毫克.葡萄糖合成量最高時的溫度是30℃.
(3)濱藜在細胞的葉綠體結構中合成有機物葡萄糖,這一過程所需要的原料是二氧化碳和水.
(4)根據植物光合作用的原理,可知影響濱藜合成有機物的非生物因素還有二氧化碳濃度、光照強度(請答出兩項).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在呼吸時不能進行的生理活動是( 。
A.咀嚼B.消化C.吞咽D.說活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.該小組同學探究的問題是光合作用是否需要(  )
A.B.陽光C.二氧化碳D.葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察心臟內部結構時,可以看到心臟內的瓣膜只向一個方向開放,其血液流動的方向是( 。
A.由心房一心室一靜脈B.由心房一心室一動脈
C.由心室一心房一靜脈D.由心室一心房一動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.動物消化系統(tǒng)的結構是與其食性相適應的.一般而言,草食性動物比肉食性動物和雜食性動物的消化道.雜食動物雞的消化道中,具有研磨粉碎食物的器官是砂囊.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.大量的蔬菜和水果在采收以后、零售之前的相當長一段時間里都被儲藏在溫度較低的倉庫中,這樣做的目的主要是為了抑制呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始被消化的部位分別是( 。
A.口腔、胃、小腸B.口腔、小腸、小腸C.口腔、小腸、胃D.口腔、小腸、大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列的救治不恰當的是( 。
A.呼吸停止要先30次心臟按壓,保持氣道通,再做2次人工呼吸,交替進行
B.動脈出血要緊急進行近心端指壓止血
C.骨折要現場復位
D.煤氣中毒者要搬到通風處,人工呼吸急救并呼叫救護車

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