7．下列關于種子結構及其相應功能的連線，不正確的是（　　）
A．種皮-保護胚B．胚-能發(fā)育成新植物物體
C．胚乳-儲存營養(yǎng)D．子葉-保護種子

分析 雙子葉植物種子包括種皮和胚兩部分，胚是種子的主要部分，包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分，子葉是其儲存營養(yǎng)物質的結構，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是其儲存營養(yǎng)物質的結構．

解答 解：A、種皮由保護胚的作用，A正確．
B、胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成，能發(fā)育成新植物物體，B正確．
C、胚乳是單子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質的結構，C正確．
D、子葉是雙子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質的結構，不能保護種子，D錯誤．
故選：D

點評 明確種子的結構及各部分的功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．排尿反射在我們每個人的身上都發(fā)生過，這個反射的結構基礎是反射弧，其感受器位于膀胱壁內(nèi)，當尿液積存到一定量時，該感受器就會發(fā)出神經(jīng)沖動到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出與排尿有關的神經(jīng)沖動到效應器，使排尿動作得以順利完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的生殖和發(fā)育離不開水的環(huán)境．它的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育，試寫出青蛙的發(fā)育過程受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙．青蛙好蛇都是卵生，而蛇是真正陸生動物是因為其卵具有堅硬的卵殼保護特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．…”這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中的一段文字描述，如果將文中的皂莢樹、桑葚、油菜、草歸為一類，將蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀歸為另一類，其分類依據(jù)是（　　）
A．生物的生活環(huán)境B．生物的形態(tài)結構特點
C．生物的用途D．生物的經(jīng)濟價值

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．將兩株生長狀況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中培養(yǎng)．一段時間后，土壤浸出液培養(yǎng)的玉米苗比蒸餾水培養(yǎng)的玉米苗生長的好，原因是土壤浸出液中含有玉米苗生長所需的多種無機鹽．植物生長需要量最多的無機鹽是（　�。�
A．含氮、磷、鉀的無機鹽B．含氮、磷、鈣的無機鹽
C．含錳、鉬、銅的無機鹽D．含鋅、鐵、鈣的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中的甲圖是用顯微鏡觀察得到一個視野圖象，要使看到的圖象如乙圖所示，下列做法正確的是（　�。�
①轉動目鏡   ②移動玻片標本   ③改變放大倍數(shù)   ④對標本重新染色．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．生物小組在“探究光對葉綠素形成的影響”活動中，作出了如下設計方案．
（1）【提出問題】光照會影響葉片葉綠素的形成嗎？
【作出假設】
【實施方案】
甲    組乙    組
環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度充足的光照、適宜的溫度和濕度
實驗材料20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天
（2）請你在表格中完善實驗方案中乙組的環(huán)境條件和實驗材料．
（3）本實驗的對照組是乙組；
（4）預期結果：甲組小麥葉片顏色為黃白色，乙組小麥葉片顏色為綠色；
（5）歸納結論：沒有光時，小麥葉片不形成葉綠素；有光時，小麥葉片能夠形成葉綠素，光照能夠影響葉綠素的形成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（　�。�
A．小腦、大腦、腦干、脊髓B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
C．腦和脊髓D．大腦、小腦、腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多，這是因為（　�。�
A．細胞分化的結果B．細胞生長的結果
C．細胞分裂和生長的結果D．細胞分裂的結果

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