19.生物小組在“探究光對(duì)葉綠素形成的影響”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案.
(1)【提出問(wèn)題】光照會(huì)影響葉片葉綠素的形成嗎?
【作出假設(shè)】
【實(shí)施方案】
甲    組乙    組
環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度充足的光照、適宜的溫度和濕度
實(shí)驗(yàn)材料20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天
(2)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料.
(3)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是乙組;
(4)預(yù)期結(jié)果:甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色;
(5)歸納結(jié)論:沒(méi)有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素,光照能夠影響葉綠素的形成.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流,在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性.分析表中數(shù)據(jù)可知,該生物小組分別以陽(yáng)光為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光對(duì)葉綠素形成的影響,據(jù)此解答.

解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循變量唯一的原則,設(shè)計(jì)的變量即為我們所要研究的問(wèn)題.表格中看出實(shí)驗(yàn)的變量是光照,其他條件都相同(適宜的溫度和濕度).因此,該生物小組探究的問(wèn)題是:光照會(huì)影響葉片葉綠素的形成嗎?
(2)題中探究的是“光照會(huì)影響葉片葉綠素的形成嗎?”探究的問(wèn)題是光照,因而在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量應(yīng)該是光照.甲組的環(huán)境條件是遮光、適宜的溫度和濕度,20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗,乙組的環(huán)境條件應(yīng)該是:充足的光照、適宜的溫度和濕度;實(shí)驗(yàn)材料與甲組要相同.
如下表所示:

甲    組乙    組
環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度充足的光照、適宜的溫度和濕度
實(shí)驗(yàn)材料20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組,因此甲組是實(shí)驗(yàn)組,乙組是對(duì)照組.
(4)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,因?yàn)槿~綠素只有在有光的條件下才能進(jìn)行,預(yù)期結(jié)果:甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色.
得出的結(jié)論是:葉綠素的形成與光照有關(guān).
(5)光照葉綠素的形成與光照有關(guān),歸納結(jié)論:沒(méi)有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素,光照能夠影響葉綠素的形成.
故答案為:
(1)光照會(huì)影響葉片葉綠素的形成嗎?
(2)
甲    組乙    組
環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度充足的光照、適宜的溫度和濕度
實(shí)驗(yàn)材料20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天
(3)乙;
(4)甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色.
(5)沒(méi)有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素,光照能夠影響葉綠素的形成.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置時(shí)變量要唯一,葉綠素必須在光下才能形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.為探究植酸酶對(duì)鱸魚(yú)生長(zhǎng)的影響,某科研小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
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②鱸魚(yú)飼養(yǎng)挑選體格健壯、大小一致的鱸魚(yú)魚(yú)苗,在兩個(gè)相同的海水魚(yú)池中各隨機(jī)放養(yǎng)600尾鱸魚(yú)苗.給一個(gè)魚(yú)池的鱸魚(yú)定時(shí)投喂適量的普通飼料,給另一個(gè)魚(yú)池的鱸魚(yú)同時(shí)投喂等量的加酶飼料.
③結(jié)果記錄 8周后,從每個(gè)魚(yú)池中隨機(jī)取20尾鱸魚(yú)稱(chēng)重.結(jié)果顯示,普通飼料組、實(shí)驗(yàn)組魚(yú)體平均增重率分別為759.3%、947.2%.請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答:
(1)在烘干加酶飼料時(shí),要在不高于某一溫度下進(jìn)行,若溫度過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致酶失去活性.
(2)步驟②選用鱸魚(yú)魚(yú)苗而不是成體的主要原因是魚(yú)苗生長(zhǎng)發(fā)育旺盛,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的記錄結(jié)果,你能得出的結(jié)論是植酸酶對(duì)鱸魚(yú)苗生長(zhǎng)有促進(jìn)作用.

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10.如圖是關(guān)于驗(yàn)證光合作用實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

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(3)張家界國(guó)家森林公園成為越來(lái)越多戶(hù)外活動(dòng)愛(ài)好者的熱選路線,為了保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)你為他們的活動(dòng)提出合理化建議(一條即可)不亂扔垃圾(答案合理即可).

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