【題目】小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（　�。�

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遺傳行為 C. 先天性行為 D. 防御行為

【答案】A

【解析】動物先天性行為是動物一出生就有的一種行為方式，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。馬戲團(tuán)的狗剛出生并不會用叫聲表演“算算術(shù)”，而是在成長的過程中在馴獸員的訓(xùn)導(dǎo)下，通過“學(xué)習(xí)”而獲得的一種行為，是學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中a、b表示生理過程，①②③表示物質(zhì)圖回答下列問題：

（1）通過a過程進(jìn)入血液的物質(zhì)中，_______是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)。進(jìn)行a過程的器官中含有的消化液有_______。

（2）①從外界進(jìn)入人體，正常情況下其中的部分______至少需要通過______層細(xì)胞膜，才能與血紅蛋白結(jié)合。

（3）若③中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的_______處發(fā)生病變。

（4）圖中各種生理活動主要是在______的調(diào)節(jié)下完成的。

（5）為探究人類耳垂的遺傳方式，興趣小組對本校八年級全體學(xué)生及家庭進(jìn)行了走訪，統(tǒng)計結(jié)果如下表：

家庭分組

父母性狀及家庭數(shù)量

學(xué)生性狀及數(shù)量

性狀

家庭數(shù)量

有耳垂

無耳垂

一

有耳垂×無耳垂

60

30

30

二

有耳垂×有耳垂

120

90

30

三

無耳垂×無耳垂

20

0

20

①這種研究方法在科學(xué)探究中稱為_______法。

②依據(jù)第______組統(tǒng)計結(jié)果可判斷______是隱性性狀。

③如果用H、h表示基因，在第一組家庭的父母中，有耳垂個體的基因組成可能為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原核生物和真核生物的說法不正確的是（　�。�

A. 原核生物沒有細(xì)胞核，不能獨立進(jìn)行生命活動

B. 由原核細(xì)胞組成的生物都是原核生物

C. 多細(xì)胞生物都是真核生物

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是不具有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指大氣圈的底部、的大部和巖石圈的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞構(gòu)成動物體的流程圖，其中1、2表示生理過程，a-d表示結(jié)構(gòu)層次，下列敘述中正確的是（ ）

A.1和2過程中染色體的數(shù)目會發(fā)生變化B.人體的皮膚對應(yīng)的是b結(jié)構(gòu)層次

C.2過程使細(xì)胞種類增多D.所有的動物體都有d結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動的方向應(yīng)該是（ ）
A.左上方
B.右上方
C.右下方
D.左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察的蠶豆葉下表皮的臨時裝片，下列描述正確的是（ ）

A.制作此玻片標(biāo)本必須要使用的實驗用具——雙面刀片、毛筆

B.顯微鏡下從視野甲變?yōu)橐曇耙�，�?yīng)首先將玻片標(biāo)本向左下方移動

C.通過觀察視野乙，推測此時的保衛(wèi)細(xì)胞處于失水狀態(tài)

D.從顯微鏡下觀察到蠶豆葉下表皮的細(xì)胞都呈無色透明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)。膜肺中血液和氣體雖然不直接接觸，卻能通過半透膜進(jìn)行氣體交換（如圖）。下列說法正確的是（ ）

A.半透膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.血液和氣體通過半透膜進(jìn)行氣體交換是依靠呼吸作用完成的

C.血液流經(jīng)膜肺后，含氧量降低

D.膜肺在進(jìn)行氣體交換時，還能過濾血液中的尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)時間過長會導(dǎo)致疲勞，這時補充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進(jìn)入人體到被人體利用，需經(jīng)過一系列的生理過程（如圖1）；圖2為人體部分血液循環(huán)示意圖，葡萄糖通過血液運輸?shù)礁髌鞴俸髸M(jìn)行相關(guān)生理活動。據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）如圖1，淀粉經(jīng)過（I）過程，分解成（X）______，參與（II）過程的消化液有______。

（2）如圖1，IV過程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因為在此階段獲得了能量補充。

（3）如圖2，進(jìn)食一段時間后，葡萄糖進(jìn)入血液，由血管b運送到______的毛細(xì)血管處，在______的調(diào)節(jié)作用下實現(xiàn)了圖1中的______過程。

（4）如圖2，肝臟細(xì)胞經(jīng)過生命活動后會產(chǎn)生尿素，則尿素隨血液從肝臟到達(dá)腎臟所流經(jīng)的路線是：肝臟→______→腎臟（用圖中字母及箭頭表示）。

（5）如圖2，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時，g與f相比血液中明顯減少的成分是______。

（6）健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過多，血液中的葡萄糖經(jīng)IV、V、VI過程后，濃度仍然過高，尿液中就會出現(xiàn)葡萄糖。從尿的形成過程分析，其原因是______作用有一定限度。

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