【題目】為了探究種子萌發(fā)時物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進行了實驗.
請回答:
(1)小陽取A瓶,按圖乙連接適當裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是 .
(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗,其作用是 .
(4)本實驗中,小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是 .
【答案】
(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出
(2)澄清的石灰水變渾濁
(3)對比或對照
(4)種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
【解析】解:(1)打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,水就會占據(jù)瓶內(nèi)空間,將瓶中的氣體(二氧化碳)排出.(2)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此往瓶子中注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進入試管.試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,同時也說明種子萌發(fā)時,分解有機物放出了二氧化碳.(3)B瓶中加入的是煮熟的種子,與A瓶進行對照,使實驗更具有說服力.(4)因為種子萌發(fā)進行更旺盛的呼吸作用需要要適宜的溫度,這樣使實驗結果更明顯.
所以答案是:(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出;(2)澄清的石灰水變渾濁;(3)對比或對照;(4)種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方.
【考點精析】關于本題考查的呼吸作用的實質(zhì)和呼吸作用的意義,需要了解呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用;呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發(fā)出去才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為神經(jīng)元結構模式圖,據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的基本結構包括__________和__________兩部分。
(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生__________,并且把__________傳導到其他的神經(jīng)元。
(3)多數(shù)神經(jīng)纖維是由 __________和_________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
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【題目】若正常人體內(nèi)血糖濃度達到或超過0.16%時,會暫時出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。這是因為( )
A.胰島素分泌過少 B.腎小球發(fā)生病變,濾作用過強
C.腎小管的重吸收能力有限 D.腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力
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【題目】陰雨天實驗室光線較暗,用顯微鏡觀察玻片標本時,正確的操作為( )
A.用大光圈,凹面鏡 B.用小光圈,凹面鏡
C.用大光圈,平面鏡 D.用小光圈,平面鏡
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【題目】最近,科研人員在我省磐安發(fā)現(xiàn)一種新的被子植物﹣﹣“磐安櫻”.“磐安櫻”生命活動的基本結構和功能單位是( 。
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細胞
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【題目】據(jù)估計,世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結核癥狀.經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌.微生物學家路易斯進一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細菌都能進入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:
細菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性 | 細菌對付抗生素策略二:休眠 |
注:圖中“ ”表示抗生素:“ ”示被消滅的細菌 |
(1)肺結核病患者,免疫學上稱之為 ;
A.病原體
B.傳染源
C.傳播途徑
D.易感人群
(2)這些身體上“潛伏”肺結核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結核癥狀,其原因可能是;
(3)若想消滅這些“潛伏”的細菌,可先采取手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)
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