【題目】下列各項(xiàng)中，正確地表示了食物鏈的是（ ）
A.老鼠→蛇→鷹
B.鷹→蛇→老鼠
C.草→老鼠→蛇
D.老鼠→草→蛇

【答案】C
【解析】A、老鼠是動(dòng)物不是生產(chǎn)者，而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，A不符合題意；
B、食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，此項(xiàng)沒有生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，此項(xiàng)箭頭方向反了，B不符合題意；
C、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者食老鼠、蛇、它們之間的關(guān)系，C符合題意；
D、食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，老鼠和草之間的箭頭方向標(biāo)反了，D不符合題意。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年、是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年。濱州是農(nóng)業(yè)大市， 為提高產(chǎn)量，有些地方推廣玉米大豆間作種植技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量突破，獲農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳專家的一致好評(píng)。圖一是玉米、大豆生長(zhǎng)圖；圖二是大豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖；圖三是根瘤菌與大豆共生關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二中，2345合稱______，是新植物的幼體，是由花結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而來(lái)的。

（2）采用_______的方法，可以解決玉米缺�，F(xiàn)象，達(dá)到增產(chǎn)的目的。

（3）圖一中，玉米、大豆植株高矮不同，二者間作可通風(fēng)透光。從光合作用原理分析，農(nóng)作物產(chǎn)量提高的原因是：提高了對(duì)______的利用效率；還可以促進(jìn)______（一種光合作用原料）的吸收利用。

（4）圖三中，從植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽角度分析，農(nóng)作物產(chǎn)量提高的原因是：根瘤菌的固氮作用為農(nóng)作物提供氮肥，氮肥是通過根的______（結(jié)構(gòu)） 吸收進(jìn)入玉米或大豆體內(nèi)的。

（5）大豆易患萎黃病，致使植株矮縮、葉片黃化、莢小粒少。科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育出一批抗萎黃病的優(yōu)良大豆品種，大幅度提高了大豆產(chǎn)量。這是利用了生物多樣性的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析并回答問題：

（1）圖1中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_________________________________。

（2）制作該臨時(shí)裝片時(shí)，用于染色的試劑是_____________。

（3）圖2中，帶黑邊的圓圈是_____________，避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸到載玻片上的_____________，然后____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______植物。

（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是______。（填字母）

（3）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______、______、_____器官，但它的生殖過程離不開______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（4）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____，但B類植物的種子是______的，沒有_____包被。

（5）具有了根、莖、葉的植物有______。（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種動(dòng)物中，呼吸方式與其他不同的是（ ）

A．蜥蜴 B．烏龜 C．鴿子 D．兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）以上生物中，屬于脊椎動(dòng)物的是________（填字母）。

（2）可以將上述五種生物分為ACE和BD兩大類，其分類的主要依據(jù)是______________ 。

（3）A的幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，它的一生中要用到__________種呼吸器官。

（4）C的體表有___________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（5）D生活在陰濕的地方，具有根莖葉的分化，但不產(chǎn)生種子，它通過________繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺循環(huán)的起止部位分別是（ ）
A.右心室、左心房
B.右心室、右心房
C.左心室、右心房
D.左心室、左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)有20條染色體，該生物的子代體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ）
A.30條
B.40條
C.10條
D.20條

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