【題目】圖1表示為淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收的過程圖解,其中,字母代表的消化酶,數(shù)字代表淀粉消化過程中的各種物質(zhì),圖2是人體消化系統(tǒng)的組成和功能示意圖,請認真分析圖解,結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題
(1)圖1中,①是細嚼饅頭有甜味的原因,①是_____;②是淀粉消化后的終產(chǎn)物,②是_____.②通過消化道的管壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做_____.
(2)圖1中的a消化酶由圖2中[]_____分泌產(chǎn)生,b消化酶存在于_____所分泌的消化液中(只填標(biāo)號)
(3)圖2中,[5]代表的器官產(chǎn)生的消化酶能分解_____物質(zhì),[8]處的消化液除了來自自身的消化腺外,還來自_____處(填標(biāo)號).
(4)[]_____是食物消化和吸收的主要場所.
【答案】麥芽糖 葡萄糖吸收1唾液腺6、8蛋白質(zhì)4、6小腸
【解析】
如圖所示:圖1中①是麥芽糖,②是葡萄糖,a是唾液淀粉酶,b是多種消化酶;
圖2中1是唾液腺,2是口腔,3是食道,4是肝臟,5是胃,6是胰腺,7是大腸,8是小腸。
(1)唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能將淀粉分解成①麥芽糖,所以細嚼米飯會覺得有甜味。淀粉消化的初步產(chǎn)物是麥芽糖,最終在小腸內(nèi)多種消化酶的作用下被消化成②葡萄糖。在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。
(2)唾液淀粉酶是由1唾液腺產(chǎn)生的,只能消化淀粉,將淀粉初步消化成麥芽糖。能將淀粉最終消化的是在小腸內(nèi)多種消化酶(8小腸中腸腺分泌的腸液,6胰腺分泌的胰液)作用下被消化成葡萄糖。
(3)5胃的內(nèi)壁上分布有胃腺,能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)初步消化,最終在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖被人體吸收。脂肪只能在小腸內(nèi)被多種消化酶消化成甘油和脂肪酸。
小腸內(nèi)含有三種消化液:8腸腺分泌的腸液、6胰腺分泌的胰液、4肝臟分泌的膽汁。其中膽汁中不含消化酶,但能將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,促進脂肪的化學(xué)性消化。
(4)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的。小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。因此,小腸是消化和吸收的主要場所。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]________,[C]________。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由___________提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)壁后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]___________。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得______,并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,①一⑦表示相關(guān)結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A. ①②③共同組成了一個完整的腎單位
B. ②起重吸收作用,⑥起過濾作用
C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤
D. 健康人進食過咸的食物,⑦中鹽分會減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)的說法錯誤的是( )
A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的
B.生物學(xué)是研究生命活動規(guī)律的科學(xué)
C.生物學(xué)本身是在不斷發(fā)展的
D.生物科學(xué)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是( 。
A.體表濕潤適于生活在潮濕處
B.能分解土壤中的有機物
C.身體由許多相似的環(huán)狀體構(gòu)成
D.身體各節(jié)均生有剛毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出血管a、g、h的名稱:
a______,g______, h______。
(2)根據(jù)圖中符號寫出肺循環(huán)途徑。(用箭頭表示)______。
(3)某人感冒引起肺炎,醫(yī)生為其點滴注射消炎藥治療,請你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑:______。
(4)血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是(______)
A.a處 B.b處 C. d處 D.h處
(5)血液中含營養(yǎng)最豐富的地方是(______)
A.f處 B.[1]處 C.e處 D.[4]處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺泡處的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A. a與b過程是氣體擴散作用實現(xiàn)的
B. 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣
C. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧氣
D. 與血管甲相比,血管乙的血液中含有更多的二氧化碳
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