【題目】用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時,若要使視野由甲變?yōu)橐,?guī)范的操作順序是
①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 ②向下移動玻片 ③調(diào)節(jié)細準焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤向上移動玻片
A. ②④① B. ⑤④③ C. ②④③ D. ④③②
【答案】C
【解析】
高倍顯微鏡的使用方法:選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作。調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器)。圖中可以看出,甲中細胞小,乙中細胞大,并且可以看出乙圖是甲中下方細胞的放大并移動視野中央的操作。
分析圖可知,乙圖氣孔是甲圖下方氣孔的放大并移動視野中央的操作,因此在使用高倍鏡時,首先將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央,即將裝片向下方移動;然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡;換上高倍鏡后視野會變暗,此時可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡;最后微調(diào)細準焦螺旋,使物象清晰即可,即正確的操作是:②向下移動玻片→④調(diào)節(jié)細準焦螺旋→③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是英國科學家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)J綀D,請回答問題:
(1)他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少。
(2)他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖。,發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行時能產(chǎn)生。
(3)后來的科學實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國計劃生育的具體要求是( )
A.一對夫婦提倡只生一個孩子 B.鼓勵貧困地區(qū)多生孩子
C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 D.提倡城市少生孩子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計示意圖,六支(1-6)試管均置于37℃溫水中十分鐘,據(jù)此請分析回答:
(1)將六支試管置于37℃溫水中的目的是。
(2)將六支試管置于37℃溫水中十分鐘后,向每支試管內(nèi)滴加兩滴 , 搖勻,觀察實驗現(xiàn)象。滴加上述液體是為了檢驗饅頭中的是否被分解。
(3)A組的實驗變量是 , 實驗現(xiàn)象是。
(4)根據(jù)B組實驗裝置,可知探究的問題是。
(5)C組的實驗變量是 , 實驗現(xiàn)象是。
(6)上述實驗表明,饅頭在口腔中變甜與三個條件有關(guān),其中使饅頭變甜的決定性條件——消化酶是 , 產(chǎn)生的甜味物質(zhì)是 , 該消化過程屬于(填“物理性”或“化學性”)消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況。此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( )
A. 收縮、縮小、下降
B. 舒張、擴大、下降
C. 舒張、擴大、升高
D. 收縮、擴大、下降
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