【題目】“孔融讓梨”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德.下列有關“梨”的描述正確的是( )
A. 構成梨樹細胞的細胞膜有保護和控制物質進出的作用
B. 梨樹細胞分裂和分化導致細胞內遺傳物質發(fā)生了變化
C. 甜美多汁的梨屬于營養(yǎng)組織
D. 梨樹比人體多了系統(tǒng)這一結構層次
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)描述的特征,回答以下題目:
(1)按形態(tài)結構和生理特點分類,蛇與馬體內都具有________,屬于脊椎動物亞門。
(2)蛇屬于真正陸生脊椎動物,是因為受精作用和幼體發(fā)育擺脫對_______的依賴。
(3)馬的生殖發(fā)育通過 __________和_________,提高后代的成活率。
(4)馬與植食性生活相適應的牙齒特點如上圖〔____〕。
(5)我國有豐富的珍稀動物種類,如;與馬同綱的動物有__________(舉一個例子)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列生物與環(huán)境的關系中,與其他三項不同的是( )
A. 蚯蚓改良土壤 B. 駱駝刺有非常發(fā)達的根系
C. 仙人掌葉特化為刺 D. 北極熊長有厚厚的皮下脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關圖所示實驗的分析不正確的是( )
A. 甲是“顯微鏡的操作”,該操作會使鏡筒下降
B. 乙是“膝跳反射”,可進一步研究高級神經中樞可以控制低級神經中樞
C. 丙是“水生植物的光合作用”,可以證明植物光合作用產生氣體
D. 丁是“食物中能量的測定”,為了使實驗效果明顯,可增加試管內的水的量
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