9.百合屬于被子植物的依據(jù)是( 。
A.有胚珠B.有子房C.有雄蕊D.有種皮

分析 種子植物根據(jù)種子外無果皮可分為裸子植物和被子植物,據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實;裸子植物的種子外面無果皮包被,裸露,不能形成果實.子房將來發(fā)育成果實,因此百合屬于被子植物的依據(jù)是有子房.
故選:B.

點評 關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物的分類依據(jù).這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)(已知蛋白質(zhì)在消化道中會被消化分解為氨基酸),某同學為了探究生長激素的作用做了如下實驗:取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組,分別放入三個飼養(yǎng)籠中,給A組幼鼠定期注射適量生長激素,B組不注射,C組定期飼喂與A組相同含量的生長激素,其他生長條件均一致.一段時間后,A組體重增加40%,B、C兩組體重均增加25%,回答下列問題:
(1)A組和B組的結(jié)果比較,說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用.
(2)C組和B組的結(jié)果比較,不能(填“能”或“不能”)說明生長激素沒有任何生理作用,原因是C組飼喂的生長激素在消化道內(nèi)被幼鼠消化而失去作用.
(3)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素,重復A、B組實驗,則A組幼鼠會提前成熟.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答
(1)請?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:[1]接穗、[2]砧木.
(2)嫁接能否成功的關(guān)鍵是接穗和形成層緊密結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖回答.

(1)蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來
(2)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的是圖中的J;
(3)一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗,從種子的結(jié)構(gòu)來說,主要是由于D.
A、子葉中有充足的營養(yǎng)物質(zhì) 
B、種皮對種子有很好的保護作用
C、胚根可從土壤中吸收各種營養(yǎng)物質(zhì) 
D、具有完整且有生命力的胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.幾天后在明亮的條件下,小明最可能觀察到的實驗結(jié)果是( 。
A.草履蟲和衣藻均勻散布在培養(yǎng)皿中
B.草履蟲和衣藻僅能在黑紙遮蓋的一半培養(yǎng)皿區(qū)域找到
C.大部分衣藻分布在未被黑紙遮蓋的一半培養(yǎng)皿區(qū)域中
D.草履蟲均分布在遮光區(qū)域,衣藻均分布在未遮光區(qū)域

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,在貓所處的食物鏈中,貓屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.初級消費者C.分解者D.頂級消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.評論家對基因修改后的鼠痘病毒的擔憂是( 。
A.基因修改后的鼠痘病毒是唯一能夠引發(fā)動物瘟疫的病原體
B.基因修改過的鼠痘病毒可能具有感染其他種類動物的能力
C.基因修改后的鼠痘病毒DNA與天花病毒的DNA完全相同
D.對鼠痘病毒進行基因修改是將鼠痘病毒定向改造為天花病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.在“五水共治”整治中,某電鍍廠因環(huán)保不合格被關(guān)停,并將受該電鍍廠排出的含鎘污水污染的小河排干,清除河底的淤泥、水草和雜物,再引入活水,短時間內(nèi)河水生態(tài)得到改善,但生活污水仍排放到河中,過了不久河水變“綠”了.自從人們在河中投放種有綠色植物的浮床,小河生態(tài)得到明顯改善.
(1)整治后不久河水變“綠”的原因生活污水中氮、磷元素過多,導致水體富營養(yǎng)化,滋生水藻大量繁殖.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,人工浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)河床泥土中仍有少量含鎘污染物,表是一部分浮床植物的生長特點及其污染物去除功能,在該小河中的浮床上應種植鳳眼蓮,可有效清除含鎘污染物.
植物種類生長特點污染物去除功能
鳳眼蓮根系發(fā)達、生長速度快、分泌克藻物質(zhì)富集鎘、汞、砷、硒、銅、鎳等;抑制藻類生長
蘆葦、香蒲根系發(fā)達、生長速度快富集氮
石菖蒲根系發(fā)達、分泌克藻物質(zhì)抑制藻類生長
水浮蓮根系發(fā)達富集汞、銅等
(4)該小河浮床上的植物不宜做家畜飼料,是由于進入生態(tài)系統(tǒng)的有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累.

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同步練習冊答案