【題目】在生物圈中只有生物的呼吸作用才會(huì)消耗氧氣。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】生物只要是活的，不管是白天還是夜晚，都能進(jìn)行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能 量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。但是自然界中，并不只有生物的呼吸作用才會(huì)消耗氧氣，比如燃燒， 金屬的銹蝕等都會(huì)消耗氧氣。
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解呼吸作用的實(shí)質(zhì)(呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在（ ）
A.遺傳現(xiàn)象
B.生殖現(xiàn)象
C.進(jìn)化現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示______的消化過程。

（2）乙曲線表示淀粉消化的過程，它所消化的最初部位在______，最終被分解為______。

（3）只能吸收少量水，無機(jī)鹽和部分維生素的是標(biāo)號(hào)______。（填字母）

（4）字母D代表的器官是______，D中含有的消化液有______，食物最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脫臼是指（ ）
A.關(guān)節(jié)軟骨受傷
B.關(guān)節(jié)骨折
C.關(guān)節(jié)韌帶斷裂
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們移栽植物幼苗的時(shí)候，往往在初期對(duì)幼苗進(jìn)行遮蔭，主要是為了使植物生長(zhǎng)所需要的（ ）不受影響．
A.空氣
B.光照
C.水
D.土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的進(jìn)化樹，從進(jìn)化樹能夠推測(cè)出的結(jié)論是（　�。�

A. a與b的親緣關(guān)系比a與f的親緣關(guān)系更近

B. a、b、c、d四種生物的共同祖先是f

C. 晚期地層中，可能找到f的化石，但不能找到e的化石

D. a比d、c高等且更加適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是染色體與基因傳遞示意圖，乙圖是某家族耳垂遺傳圖譜，請(qǐng)回答問題：

（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D相應(yīng)位置將精子、卵細(xì)胞、受精卵的染色體和基因補(bǔ)畫完整。____

（2）從乙圖可以看出，有耳垂是______性狀。外公、外婆有耳垂，媽媽卻無耳垂，這種生物現(xiàn)象是__。

（3）如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，請(qǐng)用遺傳圖解表示小強(qiáng)及其父母耳垂性狀的遺傳過程。___

（4）隨著二胎政策的放開，小強(qiáng)父母再生一個(gè)有耳垂女兒的概率是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ ）
A.心臟
B.動(dòng)脈
C.靜脈
D.毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案