A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:A、①細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài),A不符合題意;
B、②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞,B符合題意;
C、③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息的控制中心;,C不符合題意;
D、④細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換,D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 上皮組織 | C. | 神經(jīng)組織 | D. | 結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給狗喂食時(shí),狗分泌唾液 | |
B. | 鈴聲響起,再給狗喂食時(shí)狗分泌唾液 | |
C. | 鈴聲響起,狗分泌唾液 | |
D. | 鈴聲響起,狗不分泌唾液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳 | B. | 通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出尿液 | ||
C. | 通過(guò)皮膚排出汗液 | D. | 通過(guò)消化系統(tǒng)排出食物殘?jiān)S便) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于類人猿 | |
B. | 人和動(dòng)物的唯一本質(zhì)區(qū)別是語(yǔ)言 | |
C. | 人和動(dòng)物有共同的特征,沒(méi)有根本區(qū)別 | |
D. | 能直立行走,是從古猿進(jìn)化到人的具有決定意義的姿態(tài)改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
畫(huà)面1 莖在聽(tīng)葉和根說(shuō)話 神氣的葉:“沒(méi)有我,你們都會(huì)餓死.” 傲氣的根:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死.” | 畫(huà)面2 莖開(kāi)始“罷工” 萎蔫的葉:“快給我水!我快渴死了.” 饑餓的根:“我太餓了,哪里有吃的?” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 | B. | 血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板 | ||
C. | 全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板 | D. | 紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 淀粉 | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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