【題目】下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是( )
A. 右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
B. 左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房
C. 右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→左心房
D. 左心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心房
【答案】C
【解析】試題分析:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),即血液由左心室→主動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),即血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房的循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中食物網(wǎng)有條食物鏈.
(2)鷹和蛇之間有關(guān)系.
(3)該食物網(wǎng)中的昆蟲,它的體表特征是具有 , 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活.
(4)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系,最可能呈現(xiàn)為圖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 豌豆種子的皺皮和青色 B. 人的左撇子和右撇子
C. 人的雙眼皮和單眼皮 D. 豌豆植株的高莖和矮莖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是 , 屬于真菌的是 . (填字母)
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、B兩種生物的繁殖方式分別是、 .
(3)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(填字母),其生物體由蛋白質(zhì)外殼和構(gòu)成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀并回答
(1)接受聲音刺激并引起震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[] . 震動(dòng)通過相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo),刺激了中[]對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些感覺細(xì)胞將震動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng).產(chǎn)生聽覺,聽覺產(chǎn)生的部位是[]
(2)“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動(dòng),完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱 , 用圖中序號(hào)及箭頭表示出整個(gè)過程 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列最有可能引起近視的活動(dòng)是( )
A. 長時(shí)間看電視、電腦屏幕
B. 長時(shí)間看綠樹
C. 經(jīng)常做眼保健操
D. 長時(shí)間游泳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,它在食物鏈中位于第營養(yǎng)級(jí);
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草通過光合作用固定開始;
(3)寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的系統(tǒng)開始工作了,其中的是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射.
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的分泌的激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
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