18．試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣；要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強度或二氧化碳濃度．

分析 （1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構(gòu)建自身的各個組成部分．
（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（3）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．

解答 解：氧氣有助燃的特性，試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．可見要想提高大棚作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行．而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用．
故答案為：氧氣；增加光照強度或二氧化碳濃度

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應用．促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．

練習冊系列答案
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5．觀察裸子植物松樹時，對觀察到的現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．它的葉呈針狀，可以防止水分大量散失
B．它的種子外有松果包被，證明裸子植物也可以有果實
C．它的葉片外有角質(zhì)鱗，主要防止害蟲啃咬
D．因為它是裸子植物，所以不會發(fā)生受精作用形成種子

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9．合理營養(yǎng)每日三餐攝入的營養(yǎng)物質(zhì)的比例是（　�。�
A．4：4：2B．3：3：4C．3：4：3D．2：4：4

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6．如圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題．

（1）圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭肌
（2）當手臂處于A狀態(tài)時，以肱二頭肌為主的
屈肌肌群處于收縮狀態(tài)．以肱三頭肌為主的伸肌群
處于舒張狀態(tài)．
（3）圖B中，①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮
（4）當手臂自然下垂時，①處于舒張狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．四川省雅安市發(fā)生地震后，國家地震局立即派出專業(yè)救援隊和搜救犬參與救援．專業(yè)搜救犬能夠利用蛛絲馬跡及時發(fā)現(xiàn)廢墟中的幸存人員，從獲得的途徑看搜救犬的這種行為屬于（　　）
A．取食行為B．先天性行為C．學習行為D．社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．填表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式
 生物種類 生殖發(fā)育方式 
 昆蟲 有性生殖，①體內(nèi)受精，卵生②完全變態(tài)或不完全變態(tài) 
 兩棲動物 ③有性生殖，體外受精，卵生 多為④變態(tài)發(fā)育，在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水
 鳥類 有性生殖，⑤體內(nèi)受精，卵生 受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育
請寫出表中各序號的內(nèi)容①體內(nèi)受精②完全變態(tài)③有性生殖④變態(tài)發(fā)育⑤體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．足癬是一種常見皮膚病，病因是（　�。�
A．細菌寄生在皮膚中B．真菌寄生在皮膚中
C．真菌與細菌共生在皮膚中   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．仔細觀察下列動物，回答問題

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是體內(nèi)脊柱的有無．
（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈兩側(cè)（左右）對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御；草魚在水中通過尾部和軀干部的左右擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
（3）草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應的呼吸器官分別是鰓和肺；成蛙依靠肺和皮膚進行呼吸
（4）圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是DF（用字母表示），蜜蜂的發(fā)育類型是完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“鷹擊長空，魚翔淺底”．下列關于詩中所述生物的描述，錯誤的是（　　）
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱B．它們都具有適應各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
C．鷹用氣囊完成氣體交換D．尾部和軀干部是魚的前進的動力

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