2．某同學(xué)到醫(yī)院驗血后，醫(yī)生告訴他可能有炎癥，請問醫(yī)生診斷的依據(jù)是（　　）
A．紅細胞數(shù)量增多B．白細胞數(shù)量增多C．血小板數(shù)量增多D．該同學(xué)臉色不好

分析 三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血

解答 解：白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等．當(dāng)病菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細胞的數(shù)量會明顯增多．所以某同學(xué)到醫(yī)院驗血后，醫(yī)生告訴他可能有炎癥，醫(yī)生診斷的依據(jù)是白細胞數(shù)量增多．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細胞的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物體的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，下面敘述錯誤的是（　�。�
A．魚有鰭適于水中生活
B．鳥類有發(fā)達的胸肌適于飛翔生活
C．鯨用鰓呼吸適應(yīng)水中生活
D．駱駝刺有發(fā)達的根系以適應(yīng)沙漠缺少水的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和玉米分別扮演的角色是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費者B．消費者、生產(chǎn)者C．消費者、分解者D．消費者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是觀察蚯蚓的形態(tài)和運動的實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：
1．觀察蚯蚓的外部形態(tài)
（1）取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)節(jié)構(gòu)成．
（2）觀察蚯蚓的兩端，可以發(fā)現(xiàn)它的頭部不明顯，不易區(qū)分前端和后端．但是觀察可發(fā)現(xiàn)成熟的蚯蚓身體上有幾個體節(jié)不明顯，顏色較淺，稱為環(huán)帶．一般而言，靠近環(huán)帶的一端為前端．
（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感覺它的體表有粘液，用手指從前到后，從后到前觸摸蚯蚓的腹面，你的感覺是粗糙，用放大鏡觀察蚯蚓的腹面有很多小突起，這些小突起就是剛毛．
2．觀察蚯蚓的運動
將蚯蚓放在糙紙上，觀察蚯蚓的運動．當(dāng)蚯蚓運動時，可以看到它的身體有收縮舒張的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．從植物結(jié)構(gòu)層次看，西瓜的種子屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．班里有同學(xué)得了病毒性肝炎，校醫(yī)動員其他同學(xué)接種相關(guān)疫苗，這屬于預(yù)防傳染病的一般措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為剛形成的植物的幾種組織，可以看出，組成它們的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異．你
認為與這一過程有關(guān)的生理活動是（　�。�
A．細胞分化B．細胞生長C．細胞分生D．細胞成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．被子植物完成受精后，花的結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成胚乳的是（　�。�
A．子房B．受精極核C．受精卵D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍色，這說明綠葉在光下制造的有機物主要是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．纖維素D．淀粉

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同步練習(xí)冊答案