【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為_____的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是在_____里由_____和_____結(jié)合而成的.
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和_____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(3)隨著“哇“的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的_____是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(4)有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說(shuō)法不完全對(duì).其實(shí)試管嬰兒只是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成_____的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是_____.
(5)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系,我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
【答案】 受精卵 輸卵管 精子 卵細(xì)胞 子宮 胎盤 肺 受精卵 子宮 睪丸
【解析】人的生命起始于受精卵,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵在輸卵管中形成,并在輸卵管中進(jìn)行分裂,最初的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃。胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行,并通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。
(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn),受精卵在輸卵管中形成。
(2)胎兒的發(fā)育在母體的宮內(nèi)進(jìn)行,并通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。懷孕至第40周左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出。
(3)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(4)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵,其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮,試管只是初期發(fā)育的場(chǎng)所。
(5)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產(chǎn)生精子,分泌雄性激素,雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征,如長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉等。遺精是進(jìn)入青春期的男孩正常的生理現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,愛(ài)動(dòng)手的李明在家進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)。他將甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖,下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶?jī)?nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況。能說(shuō)明高莖為顯性性狀的組別是 ( )
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
① | 高莖×高莖 | 全是高莖 |
② | 矮莖×矮莖 | 全是矮莖 |
③ | 高莖×高莖 | 既有高莖,又有矮莖 |
④ | 高莖×矮莖 | 既有高莖,又有矮莖 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細(xì)胞的概念圖。
①②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物的主要特征是( )
A. 身體呈輻射對(duì)稱 B. 背腹扁平 C. 有口有肛門 D. 全部營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)兩圖中② , ③是 , ⑤是。
(3)圖乙與圖甲相比缺少了[] , [] , [ ]。
(4)切開(kāi)一個(gè)番茄, 有許多汁水流出。這些汁水是,它來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 []。
(5)將番茄用開(kāi)水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮,這屬于_____組織,表皮以內(nèi)部分是果肉細(xì)胞,屬于組織。
(6)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,圖中內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;結(jié)構(gòu)①的功能是;結(jié)構(gòu)②的功能是。
(7)圖乙最有可能構(gòu)成人體細(xì)胞,形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成。人體的基本組織包括 , , , 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?懦鍪澄餁?jiān)姆绞绞牵ā 。?/span>
A. 由肛門排出 B. 由口排出 C. 由胞肛排出 D. 由細(xì)胞膜排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[A]是 系統(tǒng),完成圖中①過(guò)程的主要器官是 。
(2)②過(guò)程是通過(guò)[B] 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的。
(3)夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過(guò)程[ ] 排出(填數(shù)字)。
(5)上述生理活動(dòng),主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響。
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