3．請將下列動物填在下面對應(yīng)的括號內(nèi)
①水母  ②蚯蚓  ③家鴿  ④蟾蜍  ⑤牛
①腔腸動物②環(huán)節(jié)動物④兩棲類③鳥類⑤哺乳類．

分析 此題可根據(jù)各類動物的特點(diǎn)來解答，自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進(jìn)行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：水母生活在水中，體內(nèi)無脊柱屬于腔腸動物，蚯蚓身體有許多環(huán)節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，蟾蜍幼體生活在水中，用鰓呼吸，成天生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物，家鴿的前肢變成翼，屬于鳥類，牛具有胎生哺乳的特點(diǎn)屬于哺乳動物；
故答案為：①②④③⑤

點(diǎn)評 解答此題要記住各類動物的常見動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一門技術(shù)，營養(yǎng)液中含有作物生長所需的無機(jī)鹽．
式①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機(jī)物+氧氣式②：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水+能量
（1）式①和式②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動．一般要求無土栽培溫室棚內(nèi)，晚上的溫度低些，目的是減弱（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）式②表示的生理活動．式①中的a是葉綠體．
（2）無土栽培的植物是通過根（填器官名稱）吸收無機(jī)鹽的．
（3）選擇兩株生長狀況相似、葉片數(shù)量不同的同種植株，分別放入燒杯中，燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的同種營養(yǎng)液，將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上，如圖甲所示，移動游碼，使指針指在分度盤中央，同時(shí)將兩燒杯置于同處陽光下照射一段時(shí)間．再放回原天平托盤上，天平的指針將會向右（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．
（4）若圖乙溫室中只有綠色植物，在與外界交換氣體的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請?jiān)趫D丙的坐標(biāo)上，用筆畫出6：00～24：00該溫室內(nèi)CO2濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)給出）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下列動物和對應(yīng)的特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．馬鈴薯俗稱土豆，人們常用馬鈴薯塊莖繁殖馬鈴薯，收貨的馬鈴薯通常儲存在地窖中．請回答下列有關(guān)問題：
（1）用馬鈴薯塊莖繁殖后代的生殖方式屬于無性生殖，這種生殖方式的主要特點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快．
（2）川地窖儲藏馬鈴薯的主要原因是地窖中溫度較低，氧氣含量也較少，可減弱馬鈴薯塊莖的呼吸作用，以減弱有機(jī)物的消耗，并防止馬鈴薯發(fā)芽．
（3）為提高馬鈴薯產(chǎn)量，某農(nóng)民給馬鈴薯施了氮肥，第二天發(fā)現(xiàn)馬鈴薯的葉片出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是施肥過多使土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致葉片缺水而萎蔫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是B→D→C→A→E→G→F（填字母）．
（2）圖E的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．
（4）臨時(shí)玻片制好后，應(yīng)先置于低（填高或低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的左下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向左下方移動．
（5）圖D若表示制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片步驟，在玻片中央滴的液體是生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在長期饑餓狀態(tài)下，人的下列結(jié)構(gòu)中，重量減輕最明顯的是（　�。�
A．腦B．肌肉C．皮下脂肪D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是與生殖有關(guān)的示意圖，請分析回答：

（1）如圖甲的植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]子葉中，圖中[3]能發(fā)育成莖和葉結(jié)構(gòu)．
（2）某科學(xué)家把青蛙的“腸道細(xì)胞的細(xì)胞核”放進(jìn)“去核的卵細(xì)胞”中得到克隆細(xì)胞，克隆細(xì)胞經(jīng)分裂、分化、生長最后發(fā)育成克隆個(gè)體，這種生殖方式與上述乙、丙的繁殖方式相同，這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持親代優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，嫁接成活的條件是砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合．
（3）丁圖是蠶蛾，它與蜜蜂、蠅等昆蟲都屬完全變態(tài)發(fā)育．
（4）卵細(xì)胞是由圖中[a]胚盤、[e]卵黃膜和[b]卵黃構(gòu)成，若己圖是已受精的雞卵，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[a]胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．河蚌體表貝殼是（　　）
A．由外套膜的分泌物形成B．珍珠層不斷增厚形成
C．斧足不斷運(yùn)動的結(jié)果D．水中某些物質(zhì)在體表沉積形成

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