8．河蚌體表貝殼是（　　）
A．由外套膜的分泌物形成B．珍珠層不斷增厚形成
C．斧足不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D．水中某些物質(zhì)在體表沉積形成

分析 河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，據(jù)此解答．

解答 解：河蚌屬于軟體動(dòng)物，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能，分泌的珍珠質(zhì)能形成貝殼． 
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征，了解外套膜的特點(diǎn)及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)將下列動(dòng)物填在下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)
①水母  ②蚯蚓  ③家鴿  ④蟾蜍  ⑤牛
①腔腸動(dòng)物②環(huán)節(jié)動(dòng)物④兩棲類③鳥(niǎo)類⑤哺乳類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（　�。�
A．植樹(shù)造林B．積極參加有氧運(yùn)動(dòng)
C．控制污染物的排放D．A和C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）甲表示脂肪的消化曲線，因?yàn)槠涞搅诵∧c才開(kāi)始被消化．
（2）丙表示蛋白質(zhì)消化曲線，因?yàn)槠湓谖妇烷_(kāi)始被消化．
（3）乙表示淀粉的消化曲線，因?yàn)槠湓诳谇痪烷_(kāi)始被消化．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．要想知道居住環(huán)境的大氣中的二氧化硫污染是否嚴(yán)重，可栽種下列哪種植物（　�。�
A．葫蘆蘚B．桫欏C．蘇鐵D．卷柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程必須經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物中與家蠶的發(fā)育方式均不同的一組是（　�。�
A．蟋蟀、螳螂B．蜜蜂、蟋蟀C．蒼蠅、蚊子D．菜粉蝶、螳螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某校生物活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)習(xí)園地種植了經(jīng)航天搭載的太空番茄種子，在收獲的番茄中有的味道較甜，有的味道稍酸，你知道這些不同的果實(shí)中的甜味和酸味物質(zhì)存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中嗎？（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．花生種子在萌發(fā)過(guò)程中，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．子葉  胚芽B．子葉   胚根C．胚乳  胚根D．胚乳   胚芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案