【題目】“草盛豆苗稀”，草是影響豆苗生長(zhǎng)的 （ ）

A. 生物因素 B. 非生物因素

C. 爭(zhēng)奪者 D. 寄生者

【答案】A

【解析】試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響，草和豆苗，都是生物，它們相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征( )

A. 在水中產(chǎn)卵 B. 用肺呼吸

C. 體表有角質(zhì)鱗片或甲 D. 卵有堅(jiān)韌的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色開(kāi)花植物受精以后花的各部分發(fā)育形成的結(jié)構(gòu)中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 子房→果皮 B. 胚珠→種子

C. 受精極核→胚乳 D. 受精卵→胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，字母代表消化道。右圖為某生物興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖、表回答下列問(wèn)題：

（1）曲線乙表示____________的消化，其化學(xué)性消化的最初部位是[ ]___________。

（2）膽汁能對(duì)曲線________所示食物進(jìn)行消化，該過(guò)程屬于__________ 消化。

（3）由圖中曲線可以看出，消化食物的主要場(chǎng)所是[ ]___________，該結(jié)構(gòu)含有的消化液有___________________。

（4）人進(jìn)食后，葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖升高，引起激素調(diào)節(jié)，__________的分泌增加（填某種激素），使血糖含量下降，維持在正常水平。

（5）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用________號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

比較1、2兩支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以證明淀粉酶能_______________________。如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是__________________________________。

（6）加入碘液后振蕩、搖勻，表中變藍(lán)色的試管有_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾用變形蟲(chóng)做一組這樣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)變形蟲(chóng)細(xì)胞分割為兩塊，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)。將分割后的兩塊變形蟲(chóng)分別培養(yǎng)一段時(shí)間。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A.有核的部分不能繼續(xù)生長(zhǎng)

B.無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)能繼續(xù)生長(zhǎng)

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某優(yōu)良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩了起來(lái)，結(jié)果草地還是受到極大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )

A、 氣候條件不好 B、 食草昆蟲(chóng)大量繁殖，將草吃掉

C、 土壤肥力不夠 D、 草籽還是被鳥(niǎo)通過(guò)某種方法吃到了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶，吃一個(gè)雞蛋，你認(rèn)為他的早餐中哪一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多，哪一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少

A．糖類(lèi) 蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) 脂肪

C．蛋白質(zhì) 脂肪 D．蛋白質(zhì) 糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中病毒的結(jié)構(gòu)：病毒的結(jié)構(gòu)______，由①______和內(nèi)部的②______組成，沒(méi)有______結(jié)構(gòu)。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中病毒繁殖的特點(diǎn)：圖乙為大腸桿菌噬菌體______大腸桿菌并繁殖的過(guò)程，由圖可知，這種病毒______獨(dú)立生活，只能寄生在______里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的______，利用細(xì)菌內(nèi)的______，制造出許多跟自己一樣的病毒，并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出病毒生活方式：病毒只能寄生在______里，要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成______。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便侵入______，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始。

（4）病毒在寄生細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在______。

A．取食、消化、吸收B．游動(dòng)和生長(zhǎng)C．生長(zhǎng)發(fā)育D．繁殖新個(gè)體

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