（4分）如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A.B.C.D實驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答：

（1）A.B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
（2）C.D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3)通過這組實驗可以得出結(jié)論：____________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。
（1）A；（2）C；（3）葉片；提高。

試題分析：（1）A.B兩個裝置，A中的塑料袋綁在了莖的基部，驗證的是植物的蒸騰作用；而B中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸騰的，故而B不合理。
（2）C和D比較。葉片的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進(jìn)行的，C中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。
（3）由以上現(xiàn)象可以得出：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。蒸騰作用可以為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶�，使氣溫降低，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑�，因此大面積植樹造林可以提高大氣的濕度。
故答案為：
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移栽植物時要出除去一些葉子是為了
A．方便操作B．減少水份蒸發(fā)C．降低光合作用D．降低呼吸作用

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“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)摹＿@種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模?nbsp; ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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植物可以通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進(jìn)出        （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　 ）
A．氣孔是蒸騰作用的"門戶"
B．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候
C．空氣濕度大，可促進(jìn)蒸騰作用
D．促進(jìn)根從土壤中吸收水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的蒸騰作用消耗了大量的水，不利于水循環(huán)。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保衛(wèi)葉表皮細(xì)胞的一般特征是
A．細(xì)胞成正方形，排列緊密B．細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體
C．細(xì)胞圓柱狀，內(nèi)有葉綠體D．細(xì)胞無色透明，外壁有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用鹽腌制咸蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化是（  ）
A．細(xì)胞吸水，蘿卜變硬B．細(xì)胞失水，蘿卜變硬
C．細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮D．細(xì)胞失水，蘿卜軟縮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于蒸騰作用的敘述中，錯誤的是（�。�
A．日照強，蒸騰作用就快，能促進(jìn)植物對水分的吸收和運輸　
B．葉是蒸騰作用的主要器官，能促進(jìn)無機鹽在體內(nèi)的運輸
C．氣孔是蒸騰作用的門戶，能降低植物體的溫度　
D．空氣濕度大，可促進(jìn)蒸騰作用、光合作用和呼吸作用

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