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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將兩株大小完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和肥沃土壤浸出液中，放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間，可以觀察到兩株幼苗（　　）
A．均生長(zhǎng)良好
B．土壤浸出液中培養(yǎng)的生長(zhǎng)良好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長(zhǎng)不好
C．均生長(zhǎng)不好
D．土壤浸出液中培養(yǎng)的生長(zhǎng)不好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長(zhǎng)良好

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．盆載的蕨類(lèi)植物可以用來(lái)觀賞，把它放在什么地方好（　　）
A．背陰，多澆水B．朝陽(yáng)，少澆水C．朝陽(yáng)，多澆水D．背陰，少澆水

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．炎熱的夏天，樹(shù)林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，主要原因是（　�。�
A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣的溫度
C．蒸騰作用降低了樹(shù)林的溫度，提高了大氣的濕度
D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照
B．丁乙對(duì)照可證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
C．甲乙對(duì)照可證明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
D．本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一種觀賞植物，其綠色葉片上有黃色斑紋，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，用碘液處理，葉的綠色部分變成藍(lán)色，而黃斑部分卻未變成藍(lán)色．這一事實(shí)說(shuō)明，光合作用需要（　�。�
A．光B．水C．二氧化碳D．葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．篩管位于下列什么結(jié)構(gòu)中（　　）
A．木質(zhì)部B．形成層C．韌皮部D．整個(gè)莖中都有

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水分通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)难菔緦?shí)驗(yàn)中，被紅墨水染紅的部分是（　�。�
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．樹(shù)皮

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．能正確表示呼吸作用的公式的是（　�。�
A．有機(jī)物+氧$\stackrel{光}{→}$二氧化碳+水+能量
B．二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有機(jī)物+氧+能量
C．有機(jī)物+氧$\stackrel{葉綠體}{→}$ 二氧化碳+水+能量
D．有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．平時(shí)我們所說(shuō)的葵花子和西瓜子分別是由花的哪部分發(fā)育而成的（　�。�
A．子房和子房B．胚珠和胚珠C．子房和胚珠D．胚珠和子房

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．種子的休眠是指（　�。�
A．由于外界條件不適宜，種子失去了萌發(fā)能力
B．種子里的胚已經(jīng)死亡
C．成熟的種子中胚是活的，外界條件也適宜，但不能立即萌發(fā)的現(xiàn)象
D．成熟的種子中，胚雖是活的，因外界條件不適宜，不能立即萌發(fā)的現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案