14．下列各項中不屬于器官的是（　　）

A．

洋蔥表皮

B．

楊樹葉子

C．

西瓜

D．

月季花

13．通過下面的探究實驗，并完成問題
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，看卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍然張口去吞，不過，大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
⑥最后，用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
（1）實驗①②③說明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天性行為．
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．這種行為可以讓動物們更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．
（3）實驗⑤說明蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力低 （填“高”或“低”）
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的學(xué)習(xí)行為．

12．在經(jīng)以下處理一小時后，滴加碘液會使哪一支試管的內(nèi)容物變成藍(lán)色？（　�。�

	A．	米湯與一定量的冷開水充分混合后，并將試管保存在37℃水中
	B．	米湯與一定量的唾液充分混合后，并將試管保存在37℃水中
	C．	雞蛋清與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中
	D．	植物油與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中

11．以下對被子植物與人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)或生理活動所作的類比中，最不合理的是（　�。�

A．

果肉-肌肉

B．

子宮-子房

C．

出汗-蒸騰作用

D．

血管-導(dǎo)管和篩管

10．如圖示果實的形成．①與④分別為（　�。�

A．

受精卵、胚

B．

子房、種子

C．

子房、果皮

D．

胚珠、果皮

9．如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：
       
（1）A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是體壁，B動物的呼吸器官是鰓，C動物的呼吸器官是肺和皮膚．
（2）上述五種動物中，屬于體溫恒定的有D、E，屬于脊椎動物的有B、C、D、E（均填代號）．
（3）D的飛行器官是翼，它的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用．
（4）E屬于哺乳動物，它的消化道上有發(fā)達的盲腸，這與它的食草生活相適應(yīng)，它的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，這種生殖發(fā)育方式對動物生存的意義是提高了后代的成活率．

8．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長期處于比較穩(wěn)定狀態(tài)．近年來，由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入，水質(zhì)污染嚴(yán)重，湖內(nèi)的動植物種類和數(shù)量急劇減少，成為遠(yuǎn)近聞名的臭水灣．下表是科研人員對湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測結(jié)果．請分析回答：

生物類別	A	B	C	D
DDT含量（ppm）	0.008	0.39	0.03	3.27

（1）寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系A(chǔ)→C→B→D．該食物鏈中，若次級消費者要獲得100千焦的能量，最少需消耗第一營養(yǎng)級的能量為2500千焦．
（2）除表中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有的是分解者和非生物因素等成分．
（3）人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱．這是因為魚塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．
（4）污染使湖泊中動植物種類和數(shù)量急劇減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的，因此，威脅該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的主要原因是棲息地的破壞和喪失．
（5）生物的多樣性包括三個層面：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（6）若該湖泊中生活著少量揚子鱷，面對惡劣的生存環(huán)境，請給出相應(yīng)的保護措施以保證揚子鱷的生存與繁衍：遷出該湖泊，人工圈養(yǎng)，建立繁殖研究中心進行繁育等．

7．“種”是生物分類中（　�。�

	A．	最主要的分類單位		B．	最基本的分類單位
	C．	最小的分類單位		D．	最容易的劃分的分類單位

6．生物具有區(qū)別于非生物的特征，一般來說，生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性．
除病毒外，生物都由細(xì)胞組成．

5．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是指生產(chǎn)者；C生物的遺體遺物所含的能量通過分解者的呼吸作用散失．
（2）圖中畫的方框依次縮小，意思是表明能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行．?
（4）寫出一種生物當(dāng)中能量的去向①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解．