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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了變量不同外,其他因素都應(yīng)該相同,這叫做控制變量原則.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知有一臺(tái)顯微鏡,它的目鏡有5×、10×、15×三種,物鏡有10×、45×兩種,那么這臺(tái)顯微鏡的最低放大倍數(shù)是50倍,最高放大倍數(shù)是675倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式,那么,科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列顯微鏡的使用操作步驟中,順序正確的是( �。�
①取鏡與安放       ②觀察       ③整理       ④對(duì)光.
A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.④①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小敏在用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的過(guò)程中,將目鏡與物鏡分別進(jìn)行組合.在正常的情況下,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的組合是( �。�
A.目鏡5×和物鏡8×B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡10×和物鏡40×D.目鏡15×和物鏡40×

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列食物鏈正確的是( �。�
A.陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→細(xì)菌B.玉米→鼠→蛇→鷹
C.刺猬→蛇→鼠→小麥D.昆蟲→鼠→蛇→狐貍

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在此細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[④]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇⑤]液泡內(nèi)含有糖分.
(4)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁[③]葉綠體和[⑤]液泡.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有一定限度的,因?yàn)樵谝话闱闆r下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.俗話說(shuō):“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.請(qǐng)利用微生物的相關(guān)知識(shí)分析:
(1)土壤中一些腐生的細(xì)菌和真菌將落下的花瓣分解了,所以過(guò)一段時(shí)間以后花瓣就消失了.
(2)落下的花瓣被分解生成了無(wú)機(jī)物被蔬菜吸收,成為制造有機(jī)物的原料,所以那里的花長(zhǎng)得特別旺盛.
(3)這種現(xiàn)象說(shuō)明分解者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用,而且它們的作用是不可替代的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是( �。�
A.母雞孵蛋B.螞蟻筑巢C.鳥類遷徙D.蚯蚓走迷宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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