11．學會利用圖解、圖示等方法學習生物知識是很重要的．據圖回答一下問題：

（1）如圖1是生物體結構層次圖解，請將圖解填寫完整：①組織；②系統；③植物體．
（2）如圖2是動、植物細胞結構立體模式圖．請根據圖示比較動、植物細胞結構的異同點有哪些？
（3）如圖3所示的圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：
①整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
②系統是能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖E中所示的系統具有的生理功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質．

10．如圖是植物細胞的結構示意圖，據圖回答：
（1）[C]細胞核，作用是有遺傳物質，對于生物的遺傳具有重要的意義；
（2）植物細胞中能進行光合作用的結構是葉綠體；
（3）細胞膜的作用是保護和控制物質的進出細胞．

9．蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，在醫(yī)學上可以利用提取到的這種物質生產抗血栓藥物．

8．水螅的身體只能分出上下，分不出前后，左右和背腹，經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為輻射對稱．

7．植物細胞進行細胞分裂時，最先發(fā)生變化的結構是（　�。�

A．

細胞壁

B．

細胞膜

C．

細胞核

D．

細胞質

6．除病毒外，絕大多數生物都是由細胞構成的．細胞微小，要借助顯微鏡才能觀察到．顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放；對光；放置玻片標本；觀察；收放和整理．使用顯微鏡觀察植物細胞，圖為植物細胞結構模式圖，據圖回答：
（1）如果去掉A，細胞的形態(tài)會發(fā)生變化．（填字母）
（2）儲存遺傳物質的是C．（填字母）
（3）顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，不易看清楚的結構是[B]細胞膜．（填名稱）
（4）未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸性物質主要存在于F．（填字母）
（5）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，吸收含鈣的無機鹽少，是因為細胞的B具有控制物質進出的功能．
（填字母）

5．如圖表示制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，請回答：
（1）圖中步驟的正確順序是DCAB．
（2）圖A表示蓋玻片的放置，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是避免蓋玻片下產生氣泡．
（3）圖中B表示染色的過程，其方法是在蓋玻片的一側滴加一滴稀碘液，進行染色，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，重復2-3次，使染液浸潤標本的全部．
（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方應用鉛筆繪制細點來表示．

4．世界衛(wèi)生組織倡導使用鐵質炊具，原因是常用鋁質炊具比使用鐵質炊具更容易患（　�。�

A．

夜盲癥

B．

佝僂病

C．

壞血病

D．

貧血癥

3．自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（　�。�

	A．	蝗蟲的氣門分布在胸腹部，是氣體進出身體的門戶
	B．	爬行動物是真正適應陸地生活的一類脊椎動物
	C．	魚屬于變溫動物，體溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變
	D．	蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

2．下面是有關人體健康的相關資料，請分析回答下列問題：
材料一：聊城市××年死亡原因監(jiān)測結果（部分）

死因	人數	死因排序
心腦血管疾病	23520	1
腫瘤	6424	2
內分泌、營養(yǎng)和代謝疾病	693	5
傳染病和寄生蟲病	483	7

材料二：疾病及部分原因

疾病	部分原因
肺癌	吸煙、空氣污染等
糖尿病	膳食結構不合理，營養(yǎng)過剩
甲型H1N1流感	甲型H1N1流感病毒傳播

（1）材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾�。�這些疾病常被稱為生活方式（或現代文明）�。�
（2）監(jiān)測結果顯示，肺癌位居腫瘤的首位．根據材料二提供的信息，你認為預防肺癌應做到不吸煙、減少空氣污染．
（3）甲型H1N1流感是一種傳染病，從計劃免疫的角度看，預防傳染病的有效措施是接種疫苗；從健康的生活習慣角度看，中小學生應做到按時作息、加強體育鍛煉．
（4）營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”（高血壓、冠心病、高血脂癥、糖尿病和肥胖癥），你認為選擇健康的生活方式應做到作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品．