科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 子房、受精卵、珠被 | B. | 子房、胚珠、受精卵 | ||
C. | 子房、胚珠、卵細(xì)胞 | D. | 子房壁、胚珠、受精卵 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 | B. | 有利于進(jìn)行氣體交換 | ||
C. | 減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng) | D. | 蛻掉原來的外骨骼,運(yùn)動(dòng)更靈活 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體,也有多細(xì)胞個(gè)體 | |
B. | 真菌的繁殖方式大多數(shù)是孢子繁殖,少數(shù)進(jìn)行分裂生殖 | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),依靠所寄生的活細(xì)胞復(fù)制而繁殖 | |
D. | 病毒的營(yíng)養(yǎng)方式,有的營(yíng)寄生,有的營(yíng)腐生 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單的反射 | B. | 復(fù)雜的反射 | C. | 動(dòng)物本能 | D. | 免疫反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | A試管會(huì)變藍(lán),B試管不變藍(lán) | |
B. | 放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境 | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可消化淀粉 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 | B. | 腎臟→尿道→膀胱→輸尿管 | ||
C. | 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道 | D. | 腎臟→尿道→輸尿管→膀胱 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 分生組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 機(jī)械組織 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 最先是細(xì)胞核分裂 | |
B. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加 | |
C. | 新細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色核數(shù)目是原來細(xì)胞中的一半 | |
D. | 細(xì)胞分裂不受外界環(huán)境的影響 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲薯?xiàng)l皺縮,乙薯?xiàng)l變硬挺 | B. | 甲、乙兩薯?xiàng)l都皺縮 | ||
C. | 甲薯?xiàng)l硬挺,乙薯?xiàng)l變軟 | D. | 甲、乙薯?xiàng)l變硬挺 |
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