18．文學(xué)作品中經(jīng)常以動(dòng)物以言志抒情，比如：“老驥伏櫪，志在千里”“燕雀安知鴻鵠之志哉”“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”請(qǐng)你也嘗試借動(dòng)物寫(xiě)句詩(shī)歌來(lái)言志抒情．

17．第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話(huà)的特殊兵種”的美稱(chēng)．
請(qǐng)根據(jù)以上材料和圖“鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖”，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．
（1）家鴿的體形為流線(xiàn) 型，這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力．它的身體可分為頭．頸．軀干．尾和四肢五部分．前肢特化成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著羽毛．長(zhǎng)骨中空，在胸部有發(fā)達(dá)的龍骨突，龍骨突上附著大量的胸肌，可以給飛行提供充足的動(dòng)力．
（2）圖中所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
①氣管
②氣囊（可以進(jìn)行雙重呼吸．給飛行提供足夠氧氣．）
③肺
（3）鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的其他特點(diǎn)：體表被覆羽毛，羽毛具有保溫和保護(hù)作用；前肢變成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，適于飛行生活．

16．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：
填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng)：
[1]關(guān)節(jié)囊[2]關(guān)節(jié)腔[3]關(guān)節(jié)頭[4]關(guān)節(jié)軟骨[5]關(guān)節(jié)窩[6]關(guān)節(jié)面． 其中，[2]內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．

15．左邊動(dòng)物類(lèi)群與右邊類(lèi)群特征相連

14．科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明（　�。�

	A．	原始地球上能形成生命
	B．	原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
	C．	原始大氣中有氧氣和二氧化碳?xì)怏w
	D．	現(xiàn)實(shí)環(huán)境下會(huì)再形成原始生命

13．下列有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	成蛙具有四肢和肺，可適應(yīng)陸地生活
	B．	蝌蚪用鰓呼吸，有尾，像魚(yú)
	C．	青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育
	D．	青蛙的受精過(guò)程是在陸地上完成的

12．清明節(jié)春游，王華同學(xué)又跑又跳，消耗了很多能量．這些能量主要來(lái)自于細(xì)胞中的（　�。�

A．

脂肪

B．

糖類(lèi)

C．

蛋白質(zhì)

D．

無(wú)機(jī)鹽

11．吃飯要充分咀嚼．這樣做主要好處是（　�。�

	A．	減輕胃腸負(fù)擔(dān)		B．	將食物徹底消化
	C．	增加食物營(yíng)養(yǎng)		D．	防止食物誤入氣管

10．人體一旦缺乏某種維生素，就容易患�。�包含中如果缺乏維生素C就可能患（　�。�

A．

壞血病

B．

佝僂病

C．

夜盲癥

D．

貧血

9．在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目，下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這對(duì)小明才感到疼痛難忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有唾液、腸液、胰液，正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有導(dǎo)管．
（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行甲圖中④時(shí)，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)；氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)丙圖的途徑是3→6→7→1（用數(shù)字和箭頭表示），血液中的二氧化碳從肺泡周?chē)�的毛�?xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過(guò)哪幾層細(xì)胞？毛細(xì)血管壁和肺泡壁．
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)�的毛�?xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類(lèi)型分別是靜脈血、動(dòng)脈血；與平時(shí)對(duì)比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有⑤（填甲圖中數(shù)字）．
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是5→4→3→6→7（用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是由小變大．