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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列做法，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．為預(yù)防肺結(jié)核，可為人接種卡介苗
B．在霧霾天氣條件下，小明覺(jué)得氣悶因此他開(kāi)窗通風(fēng)
C．在沙塵暴發(fā)生時(shí)，如果必須出門(mén)，那么應(yīng)該戴上多層口罩后再出去
D．為切斷禽流感的傳播途徑，應(yīng)盡量避免與禽類接觸和接觸禽流感患者

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．有的有細(xì)胞核B．都是單細(xì)胞個(gè)體
C．沒(méi)有成型的細(xì)胞核D．有些長(zhǎng)有鞭毛

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)食品安全的做法中，你認(rèn)為可行的有（　　）
（1）在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感
（2）用墨水、檸檬黃、果綠等配料調(diào)合后，將白色粉條染色成綠粉條（俗稱蕃薯粉）
（3）炒菜中加入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大
（4）工業(yè)明膠含有蛋白質(zhì)，所以老酸奶和果凍里可加入由破皮鞋做的工業(yè)明膠，但產(chǎn)品中不能有讓人生病的微生物；
（5）為增加牛奶中的含氮量，加入三聚氰胺
（6）食品包裝袋應(yīng)注明配料、廠名、批號(hào)、生產(chǎn)日期、有效期或保質(zhì)期等．
A．（3）（6）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（4）（6）

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)食物鏈的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．食物鏈的起點(diǎn)都是綠色植物，終點(diǎn)都是分解者
B．成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”用食物鏈來(lái)表示就是：蟬→螳螂→黃雀
C．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)可以知道哪些生物之間存在著捕食關(guān)系
D．在一條食物鏈中可以出現(xiàn)非生物部分的陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．海濱國(guó)家森林公園，植被茂密，氣候濕潤(rùn)，氧氣充沛，是一絕妙的天然氧吧．與“氣候濕潤(rùn)，氧氣充沛”相關(guān)的過(guò)程是（　　）
A．呼吸作用   光合作用B．蒸騰作用   光合作用
C．蒸騰作用   呼吸作用D．光合作用   呼吸作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．對(duì)于生活在水中的魚(yú)而言，它生存的環(huán)境因素就只有水
B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的決定因素是山的高度
C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”說(shuō)明草和豆苗是共生關(guān)系
D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是指在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的種類和數(shù)量保持動(dòng)態(tài)穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

18．人的皮膚因受到陽(yáng)光照射而變黑的現(xiàn)象屬于能遺傳的變異．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

17．把一根蘿卜條放在鹽水中一段時(shí)間，蘿卜條的變化是變硬變大．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

16．為充分利用植物的光合作用可采取合理密植的方法．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

15．含羞草受刺激后葉片會(huì)卷起來(lái)，這是自然選擇的結(jié)果．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案