1．從2001年起，“國際生物多樣性日”為每年的（　�。�

A．

4月22日

B．

5月22日

C．

6月5日

D．

12月29日

20．圖為人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體結(jié)構(gòu)層次流程圖中，甲是組織，乙是器官，丙是系統(tǒng)．
（2）受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，形成了A、B、C、D．A主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，該細(xì)胞能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．C具有收縮、舒張功能．
（3）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，皮膚屬于器官，血液屬于組織．
（4）綠色開花植物沒有，人體具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

19．如圖表示細(xì)胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器A是葉綠體，上述能量轉(zhuǎn)變過程是通過植物的光合作用實(shí)現(xiàn)的．在這個(gè)過程中，植物制造有機(jī)物，這些有機(jī)物不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供了食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（2）能量轉(zhuǎn)換器B是線粒體，它將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)做燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎�氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．
（3）在植物葉片的結(jié)構(gòu)中，葉肉細(xì)胞中含有大量的能量轉(zhuǎn)換器A，該結(jié)構(gòu)的絕大部分屬于營養(yǎng)組織．

18．如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞（圖1）和人體口腔上皮細(xì)胞（圖2），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，都是在細(xì)胞核的指揮和控制下進(jìn)行的．在上圖中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的該結(jié)構(gòu)序號(hào)分別是1、B．
（2）在人體口腔上皮細(xì)胞中，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞膜．在光學(xué)顯微鏡下，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的該結(jié)構(gòu)不容易看清楚，因?yàn)樗�緊貼在[2]細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)，其外側(cè)這種結(jié)構(gòu)的作用是保護(hù)和支持細(xì)胞．
（3）在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，[3]細(xì)胞質(zhì)里有液泡，而人體口腔上皮細(xì)胞的該結(jié)構(gòu)里沒有液泡．
（4）在顯微鏡下觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞，可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（5）在顯微鏡下看到的上述兩種細(xì)胞的物像是倒像（填“正像”或“倒像”），如果向右上方移動(dòng)兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的細(xì)胞向左下方移動(dòng)．

17．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一．對(duì)此請(qǐng)回答下面問題：
（1）在用顯微鏡觀察前，要先對(duì)光．對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢上升；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；然后轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；最后，一只眼睜開，另一只眼注視目鏡內(nèi)，邊轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡邊觀察，直至看到白亮的圓形視野．
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡，目的是避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞．
（3）如果在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)該選用反光鏡的凹面（填“平面”或“凹面”）鏡．

16．下面是某同學(xué)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在載玻片上的水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察；⑦畫口腔上皮細(xì)胞圖．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，回答下面問題：
（1）改正操作步驟①中的錯(cuò)誤將載玻片中央的清水換成生理鹽水，正確操作此步驟的目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)．
（2）下列圖示中，正確蓋蓋玻片的方法是C（填序號(hào)），這樣操作的目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察．

（3）用稀碘液染色的目的是使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚．
（4）該同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)．于是，他移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，換用潔凈的目鏡后，污點(diǎn)仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．
（5）畫人體口腔上皮細(xì)胞圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示．在老師幫助下，該同學(xué)改正錯(cuò)誤操作，觀察到清晰的口腔上皮細(xì)胞，他根據(jù)觀察的物像畫圖后，發(fā)現(xiàn)不美觀，又作了修改，這種做法是否正確？為什么？答：不正確，畫生物圖必須實(shí)事求是，準(zhǔn)確呈現(xiàn)所觀察到的事物．

15．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈，對(duì)此請(qǐng)回答下面問題：
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫的是溫度對(duì)桃樹開花的影響．在“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩句中，將落葉分解為“春泥”的兩種生物是細(xì)菌、真菌．請(qǐng)根據(jù)諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，寫出含有這三種生物的食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀．
（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物的數(shù)量總是多于以植物為食的動(dòng)物，以植物為食的動(dòng)物總是多于肉食動(dòng)物，這種數(shù)量關(guān)系是由生態(tài)系統(tǒng)中能量單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的流動(dòng)特點(diǎn)決定的．
（3）上世紀(jì)50-70年代，許多國家的人們經(jīng)常施用DDT殺滅農(nóng)林害蟲，后來，研究人員發(fā)現(xiàn)，在沒有施用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過食物鏈積累的．這一事例說明不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的．

14．貫穿于植物體的根、莖、葉等器官的組織是（　　）

A．

保護(hù)組織

B．

營養(yǎng)組織

C．

機(jī)械組織

D．

輸導(dǎo)組織

13．下面植物可食用的部分與所屬器官名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

A．

地瓜--莖

B．

土豆--根

C．

蘋果--果實(shí)

D．

綠豆--果實(shí)

12．我們常吃的西紅柿果實(shí)由多種組織構(gòu)成，其主要組織是（　�。�

A．

保護(hù)組織

B．

營養(yǎng)組織

C．

輸導(dǎo)組織

D．

分生組織