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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為反射弧,其中結(jié)構(gòu)[A]主要由圖甲中的[1]胞體構(gòu)成.
(2)圖乙中的結(jié)構(gòu)[4]是感受器,其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[3]神經(jīng)末梢,感受器的功能是接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).
(3)圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng),在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng).
(4)若遮擋住某一位腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖后會(huì)立刻縮手,說(shuō)明脊髓具有反射功能.但如果與此同時(shí),他不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生,則此人脊髓的[B]白質(zhì)有可能受損.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí),然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果遮光部分的葉片無(wú)顏色變化,而未遮光部分的葉片顯示深藍(lán)色(原理:淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色).對(duì)這一實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B.實(shí)驗(yàn)可以證明光照是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件之一
C.將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉
D.在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的,所以沒(méi)有形成對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲裝置可以用來(lái)探究植物的蒸騰作用.塑料袋上的水珠主要是通過(guò)葉片的氣孔散失的.
(2)乙裝置可以驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中用黑色塑料袋是為了防止植物進(jìn)行光合作用,影響呼吸作用實(shí)驗(yàn)效果.
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.
(4)丁裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光.該實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵放黑暗處一晝夜,是為了將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.
(5)對(duì)丁圖中遮光對(duì)葉片進(jìn)行脫色后滴加碘液,變藍(lán)的是a(填a或b).
(6)將甲裝置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出某氣體含量隨時(shí)間的變化曲線如圖戊,該氣體是A.
A.氧氣  B.二氧化碳  C.水蒸氣  D.氮?dú)猓?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法,正確的是(  )
A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞--某同學(xué)為指給其他同學(xué)看清晰的圖象輕輕地挪動(dòng)顯微鏡
B.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片--在放實(shí)驗(yàn)材料前先在載玻片中央滴一滴清水
C.綠葉在光下制造淀粉--將葉片放入盛有酒精的燒杯中,放在酒精燈上加熱進(jìn)行脫色處理
D.觀察種子的呼吸現(xiàn)象--將燃燒的蠟燭放入瓶中蠟燭熄滅,說(shuō)明呼吸作用消耗了氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.植物種子是由下列哪部分發(fā)育而來(lái)的( 。
A.受精卵B.受精極核C.胚珠D.子房

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示人體骨骼肌的運(yùn)動(dòng),看圖填空(每空1分):
(1)圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭肌.
(2)如圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是收縮和舒張.
(3)在完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,①、②受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)“饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)“回答下列問(wèn)題:
(1)饅頭的主要成分是淀粉.淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán).
(2)脂肪和蛋白質(zhì)在口腔中不被消化,只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下,部分轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)你在仔細(xì)咀嚼饅頭時(shí)體驗(yàn)到饅頭在口腔內(nèi)味覺的變化是變甜. 因?yàn)橥僖旱矸勖赴巡糠值矸坜D(zhuǎn)化成了麥芽糖.
(4)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素能被消化道直接吸收,而食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須在消化道內(nèi),經(jīng)消化酶的作用,分解成能被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能被消化道壁吸收.最終糖類分解成葡萄糖,蛋白質(zhì)分解成氨基酸,脂肪分解成甘油和脂肪酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.剛收割的稻谷堆放久了會(huì)發(fā)熱,這些熱量來(lái)源于稻谷的( 。
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)操作的正確順4→6→1→2→5→3.
(2)圖2中的酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?葉綠素.圖5中滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中含有淀粉.
(3)圖3中葉片的a部位變藍(lán),b部位不變藍(lán),可判斷被黑紙片遮蓋的部位是b.
(4)圖6的操作是為了設(shè)置對(duì)照 實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量為光.
(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是D.
A.只能驗(yàn)證光合作用需要光    B.驗(yàn)證光合作用有光無(wú)光都可進(jìn)行
C.驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣    D.驗(yàn)證光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家在一個(gè)地層中發(fā)現(xiàn),在最底層只發(fā)現(xiàn)水生動(dòng)物的化石,在中間地層中水生動(dòng)物化石占多數(shù),有少數(shù)的陸生動(dòng)物化石,而越往上陸生動(dòng)物化石越多.由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是( 。
A.從水生到陸生B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.從陸生到水生D.從低等到高等

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同步練習(xí)冊(cè)答案