7．下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	圖中有運動系統(tǒng)的組成部分：骨、關(guān)節(jié)和肌肉
	B．	圖中關(guān)節(jié)活動起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[9]關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液
	C．	產(chǎn)生屈肘動作，圖中[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)
	D．	產(chǎn)生伸肘動作，圖中[2]肱三頭肌處于舒張狀態(tài)

6．關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　　）

	A．	鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜多變的陸地環(huán)境的適應(yīng)
	B．	家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞核在胚盤內(nèi)
	C．	只有卵黃能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)
	D．	鳥卵有卵殼和卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的丟失，利于在陸地上繁殖

5．下列植物的繁殖方式，錯誤的是（　�。�

	A．	椒草的葉能發(fā)出芽和根，長成新植株，這是一種無性生殖
	B．	向日葵通過種子繁殖后代，后代具有雙親的遺傳特性
	C．	月季可用扦插繁殖，條件適宜時，枝條下方的水平切口上會長出不定根
	D．	蘋果可用嫁接來繁殖，嫁接成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起

4．在分類學(xué)上，水稻與油菜同門不同綱，水稻和小麥同科不同屬，下列說法正確的是（　　）

	A．	水稻和油菜、小麥之間沒有共同的特征
	B．	水稻與小麥的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，與油菜的親緣關(guān)系近
	C．	水稻和小麥之間共同特征少，水稻和油菜之間共同特征多
	D．	水稻和小麥之間共同特征多，水稻和油菜之間共同特征少

3．“提出科學(xué)問題、進(jìn)行猜想和假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、獲取事實與證據(jù)解釋、檢驗與評價、表達(dá)與交流”等，是科學(xué)探究的基本要素．如圖是某同學(xué)在探究“植物光合作用的產(chǎn)物”過程中的其中一步．
（1）圖中實驗的假設(shè)是植物光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）檢驗的原理氧氣能夠助燃．
（3）金魚藻光合作用能合成有機(jī)物（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）同時放出氧氣．請寫出金魚藻進(jìn)行光合作用的化學(xué)方程式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（主要是淀粉、儲存能量）+氧氣．
（4）有機(jī)物C₆H₁₂O₆中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

2．圖中為人體結(jié)構(gòu)層次圖，據(jù)圖回答問題．

（1）請將圖填完整．
①細(xì)胞、②細(xì)胞分裂、③細(xì)胞分化、④上皮、⑤肌肉、⑥神經(jīng)、⑦器官、⑧運動、⑨消化、⑩呼吸、⑪循環(huán)、⑫神經(jīng)
（2）根據(jù)以上圖解，說說人在運動時都有哪些系統(tǒng)參與．神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)．

1．如圖是杜田健同學(xué)所畫的細(xì)胞分裂過程示意圖，請根據(jù)圖回答問題．
（1）由圖可知，杜田健所畫的細(xì)胞是動物細(xì)胞細(xì)胞．
（2）在細(xì)胞分裂過程中，提供能量的是③（填寫數(shù)字標(biāo)號）中的線粒體．
（3）由圖示可以看出，在進(jìn)行細(xì)胞分裂時，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)順序為②→③→①（填寫字母標(biāo)號）．
（4）在細(xì)胞分裂過程中，染色體是怎樣變化的？

20．如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）將①--⑥的名稱寫出來．
①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體
④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)
（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）在顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，其原因是細(xì)胞膜是緊貼著細(xì)胞壁的一層透明薄膜．
（4）圖中①--⑥中哪些結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞所沒有的？

19．以下生物的單個細(xì)胞，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（　�。�

	A．	人體口腔上皮細(xì)胞		B．	黃瓜表層果肉細(xì)胞
	C．	衣藻		D．	海帶

18．我們吃的甘蔗、紅薯、白菜是植物的（　�。�

A．

生殖器官

B．

基本組織

C．

營養(yǎng)器官

D．

果實