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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”湖水中的綠色來(lái)自哪類(lèi)植物？（　�。�
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．種子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鳥(niǎo)類(lèi)具有雙重呼吸的特性，兩次氣體交換的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．肺和肺B．氣囊和肺C．肺和氣囊D．氣管和肺

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．驗(yàn)證某種降血糖藥物X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降，下列實(shí)驗(yàn)和對(duì)照組小鼠的選擇和操作，正確的是（　　）
 實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
A正常小鼠，注射降血糖藥物X患糖尿病小鼠，注射等量的生理鹽水
B患糖尿病小鼠，注射降血糖藥物X患糖尿病小鼠，注射等量的生理鹽水
C正常小鼠，注射降血糖藥物X 正常小鼠，注射等量的生理鹽水
D患糖尿病小鼠，注射生理鹽水患糖尿病小鼠，注射等量的降血糖藥物X
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學(xué)提出了新的問(wèn)題：“種子萌發(fā)還需要光嗎？”以下是該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行的對(duì)話(huà)，對(duì)這段對(duì)話(huà)的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光的假設(shè)
B．有光和無(wú)光是該探究實(shí)驗(yàn)控制的變量
C．實(shí)驗(yàn)中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚
D．實(shí)驗(yàn)中需給種子提供適量的水、無(wú)機(jī)鹽和空氣三個(gè)必需的外界條件

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物體組織的是（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．神經(jīng)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．浪費(fèi)食物可恥，“光盤(pán)”行動(dòng)光榮，把剩飯菜打包放進(jìn)冰箱不容易腐敗變質(zhì)的主要原因是（　�。�
A．沒(méi)空氣，細(xì)菌真菌缺氧死亡B．沒(méi)空氣，細(xì)菌真菌無(wú)法繁殖
C．溫度低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解慢D．溫度低，細(xì)菌真菌生長(zhǎng)繁殖慢

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)食品的制作過(guò)程中，都運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
①酸奶  米酒 ②豆腐  面包 ③醬油  食醋 ④火腿腸  牛肉干．
A．①③B．②④C．①②③D．②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從生物進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
B．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿
C．達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)
D．“孔子鳥(niǎo)”化石是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．廣東的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品種，這些不同放入品種決定于生物多樣性中的（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳（基因）多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)動(dòng)物類(lèi)群特征的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物-有口無(wú)肛門(mén)，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
B．環(huán)節(jié)動(dòng)物-身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層
C．軟體動(dòng)物-身體柔軟，表面有外套膜
D．節(jié)肢動(dòng)物-身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案