11．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的．
（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．
（3）圖中⑥血管的名稱是肺靜脈．⑥中流的是動(dòng)脈血．
（4）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→咽．

10．你的大腦中有許多如圖所示的細(xì)胞，以下有關(guān)這種細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	這種細(xì)胞包括細(xì)胞體和樹突兩部分		B．	這種細(xì)胞最終來源于受精卵的分裂
	C．	這種細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化有關(guān)		D．	這種細(xì)胞有細(xì)胞核

9．下列有關(guān)體循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	通過體循環(huán)為全身各處供氧		B．	體循環(huán)將二氧化碳運(yùn)回心臟
	C．	體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)大		D．	體循環(huán)的起點(diǎn)是左心房

8．人吸氣時(shí)，參與呼吸運(yùn)動(dòng)的有關(guān)肌肉及胸廓容積的變化依次是（　�。�

	A．	肋間肌舒張，膈肌舒張，胸廓擴(kuò)大		B．	肋間肌收縮，膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大
	C．	肋間肌舒張，膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大		D．	.肋間肌收縮，膈肌舒張，胸廓擴(kuò)大

7．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是（　�。�

A．

口腔

B．

鼻腔

C．

咽

D．

喉

6．某人不小心擦破了皮膚，導(dǎo)致出血，至少損傷了皮膚的（　　）

A．

表皮

B．

真皮

C．

皮下組織

D．

生發(fā)層

5．如圖中，圖一是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，圖二是玉米幼苗及局部放大后的示意圖，請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖一中，標(biāo)號(hào)[2、3、4、5]組成了新植物體的幼體，[3]將發(fā)育成幼苗的莖和葉器官．種子在萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自[1]胚乳．
（2）圖二中，使細(xì)根不斷長長的結(jié)構(gòu)是玉米根尖標(biāo)號(hào)[10、11]所示的部位，根吸收水分的主要部位是[9]成熟區(qū)．
（3）將玉米幼苗放置在如圖所示的密閉塑料袋中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了，這是因?yàn)橛衩子酌绾粑�作用產(chǎn)生了二氧化碳，為了使上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)該對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行遮光的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)過圖二中葉片的[8]氣孔散發(fā)出的水蒸氣形成的．
（4）玉米植株在生長過程中所需要的有機(jī)物來自于其自身進(jìn)行的光合作用生理活動(dòng)，制造這些有機(jī)物的原料是水和二氧化碳．
（5）合理密植對(duì)提高玉米的產(chǎn)量至關(guān)重要，其原理是充分利用光能，提高光合作用效率．

4．“麻屋子、紅帳子”，“里面住著個(gè)白胖子”說的就是如圖所示的結(jié)構(gòu)，下列敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	“麻屋子”指的是結(jié)構(gòu)①，是由子房壁發(fā)育而來的
	B．	“白胖子”指的是結(jié)構(gòu)②，說明花生屬于種子植物
	C．	結(jié)構(gòu)②中有2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)
	D．	發(fā)育成圖中所示的結(jié)構(gòu)需要1個(gè)子房，2個(gè)胚珠

3．要檢驗(yàn)一粒菜豆種子在呼吸過程中放出了二氧化碳，必需的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備是（　　）

	A．	要在黑暗的環(huán)境中進(jìn)行		B．	要選取有活力的種子做材料
	C．	要在有陽光的上午進(jìn)行		D．	要在有陽光的下午進(jìn)行

2．2010年，“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上，栽種的眾多上海本地的綠色植物，不僅美化不環(huán)境，還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳，降低環(huán)境的溫度，這些功能是通過植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（　�。�

	A．	光合作用和呼吸作用		B．	呼吸作用和蒸騰作用
	C．	氣體交換和吸收作用		D．	光合作用和蒸騰作用