科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體的功能是
A.控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞利用的能量
C.細(xì)胞的控制中心
D.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】分別于早晨、中午、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的四片葉子,用打孔器取相同大小的圓片,脫色后用碘酒處理,顏色最深的是(?? )
A. 早晨摘取的葉片??? B. 傍晚摘取的葉片
C. 深夜摘取的葉片??? D. 中午摘取的葉片
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)探究的敘述,正確的是(?? )
A. 顯微鏡的目鏡10×,物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50X
B. 對(duì)光時(shí).顯微鏡視野太暗.可以把平面鏡換成凹面鏡
C. 制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”時(shí)在載玻片中央滴的是清水
D. 蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片垂直蓋上
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【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
盡管在藍(lán)藻出現(xiàn)之前,地球的大氣中并沒(méi)有氧,但現(xiàn)在證據(jù)表明,那時(shí)海洋中有較豐富的有機(jī)物,而且有原始生命。直到距今30億~20億年以前,藍(lán)藻在地球上出現(xiàn)之后,地球上的大氣中才逐漸有了氧,從而使地球上其他進(jìn)行有氧呼吸的生物得以生存和發(fā)展。大氣中的一部分氧還轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程,最后才出現(xiàn)了廣泛分布在自然界的各種動(dòng)植物。
(1)藍(lán)藻的營(yíng)養(yǎng)方式可能為_____________________。
(2)地球上最初出現(xiàn)的原始生命的營(yíng)養(yǎng)方式可能為______,通過(guò)_______呼吸獲得能量。
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【題目】下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中,正確的是(?? )
A. 食物無(wú)需經(jīng)過(guò)消化即可被吸收??? B. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
C. 胃是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位??? D. 腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶
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【題目】光合作用為包括人類在內(nèi)的幾乎所有生物的生存提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源,因此,___。在綠色植物出現(xiàn)以前,___。只是在距今20億至30億年以前。綠色植物在地球上出現(xiàn)并逐漸占有優(yōu)勢(shì)以后,地球的大氣中才逐漸含有氧,___。
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【題目】一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻,含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂。這些現(xiàn)象都是生物在遇到外界刺激時(shí)所作出的規(guī)律性反應(yīng),這種反應(yīng)叫做???? (???? )
A. 生長(zhǎng)??? B. 繁殖??? C. 新陳代謝??? D. 應(yīng)激性
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【題目】對(duì)于生命起源的認(rèn)識(shí),目前較為被人們接受并具有一定科學(xué)依據(jù)的看法是( 。
A. 生命是由無(wú)機(jī)物通過(guò)化學(xué)進(jìn)化過(guò)程逐步演變而來(lái)的
B. 生命是自然發(fā)生的
C. 生命是由上帝或神創(chuàng)造的
D. 以上三種說(shuō)法都有一定的道理
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】李強(qiáng)最近心情有些糟,為調(diào)節(jié)情緒,他采用了以下方法,你認(rèn)為不合理的是( )
A. 通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
B. 通過(guò)摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內(nèi)心的煩惱
C. 在上課時(shí),以不聽(tīng)講,大聲說(shuō)話或痛哭以緩解心中的不快
D. 為了減少考試失誤帶來(lái)的痛苦,找一些理由來(lái)安慰自己
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