A.防御行為、繁殖行為B.覓食行為、繁殖行為

C.覓食行為、攻擊行為D.繁殖行為、覓食行為

A.丙羊B.乙羊C.甲羊D.無法確定

①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定

A.①②④⑤B.②③④C.①②③⑤D.①②③

（1）渦蟲大部分時間停留在 M 端，這說明渦蟲喜歡的生活環(huán)境是______。

（2）第一次用強光照射渦蟲，渦蟲舒展身體，渦蟲對強光的這種反應是一種______行為，這種行為的發(fā)生是受_____控制的，由_____決定的：而“第 101 次只用強光照射渦蟲”，渦蟲對強光的反應時一種______行為。

A.肌肉組織、肌肉組織B.結(jié)締組織 、肌肉組織

C.肌肉組織、結(jié)締組織D.結(jié)締組織、神經(jīng)組織

A.骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成B.骨和骨骼肌組成

C.關(guān)節(jié)和肌肉組成D.骨和關(guān)節(jié)組成

A.利用霉菌生產(chǎn)抗生素

B.利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)酸牛奶

C.腐生的細菌和真菌，能促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

D.細菌能使食物腐敗、傷口發(fā)炎，因此所有細菌都有害

A.關(guān)愛動物是指關(guān)愛珍稀瀕危動物

B.關(guān)愛動物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?/span>

C.保護生物多樣性是政府和生物學家的事

D.當發(fā)展經(jīng)濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時，應以發(fā)展經(jīng)濟為主

某市市委書記收到一名中學生寫的一封標題為“救救青蛙”的來信。該市委書記當即批示：一名中學生環(huán)保意識如此強，實在難得。請工商、水產(chǎn)部門嚴管。該市工商局、水產(chǎn)局雷厲風行，對全市58個集貿(mào)市場集中進行了突擊檢查、整頓。同時，對從事青蛙捕捉、出售的人和食用者進行批評教育，對少數(shù)長期從事青蛙販賣，經(jīng)教育仍不思悔改者依法進行了處罰。

（1）青蛙是生物圈中的_____。

（2）青蛙是不是我國法律保護的野生動物？_____ 。青蛙能保護農(nóng)作物是因為它能_____害蟲。如果人們大量捕殺青蛙，則會使害蟲大量繁殖，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，由此可見，動物在維持_____中起著重要作用。

（3）這位同學寫給市委書記“救救青蛙”的信體現(xiàn)了該同學的_____意識，這也正是當代學生應具有的價值取向。

（4）案例中對從事青蛙捕捉、出售的人和食用者進行處理屬于動物多樣性保護措施中的_____，除此之外，保護動物多樣性的另外兩項措施是_____和_____。

A.分裂分化能力B.繁殖能力C.分化能力D.消化能力