小明的媽媽在懷孕期間體重增加了14千克。小明在胎兒時(shí)是通過下列結(jié)構(gòu)與母體間進(jìn)行物質(zhì)交換的,請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）胎兒與母體間是通過_________進(jìn)行物質(zhì)交換的

（2）在圖中，氧氣和養(yǎng)料較為豐富的血液你認(rèn)為存在于[_________]里

（3）你能用箭頭表示出胎兒和母體之間的物質(zhì)交換途徑嗎？試試看：

（4）胎兒能有一定的免疫力是因?yàn)椋?/span>___________________________

（5）胎兒在母體中能活動(dòng)的原因：___________________________

（6）從以上數(shù)據(jù)中能看出母親在懷孕期間體重增加了許多，你有何感觸：__________________

（1）身體呈紡錘型，體表覆蓋鱗片，表面有 ，可以減少游泳時(shí)水的阻力。

（2）軀干部和尾部都有鰭，有利于鯽魚保持平衡狀態(tài)并完成各種動(dòng)作，其中尾鰭能夠控制魚體前進(jìn)的 。

（3）用鰓呼吸，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線主要有 的作用。

A．由含氧量高的地方向含量低的地方擴(kuò)散

B．由濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)動(dòng)

C．由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動(dòng)

D．隨意擴(kuò)散

A．小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 B．小腸長(zhǎng)約5～6米

C．小腸內(nèi)有多種消化酶 D．小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

A．1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B．大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C．喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D．3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí)。

②再將裝置放于光下照射5小時(shí)，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色。

③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是_______。

（2）步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要___。

（3）根據(jù)③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是___。

（4）在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行________ 所產(chǎn)生的拉力。

請(qǐng)根據(jù)下面的四幅示意圖分析回答問題（圖中A、B、C分別表示植物體進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)過程；1～4表示結(jié)構(gòu)）：

（1）牡丹花盛開期間，其植物體吸收的水分主要用于圖一中的過程[ ] ．

（2）圖一中植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是[ ] ．

（3）牡丹植物體可以通過圖一中所示的過程[ ] 制造有機(jī)物．

（4）圖三是由圖二中的[ ] 發(fā)育來的．

（5）由圖三到圖四所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和 ．

（6）黑花魁是牡丹中的優(yōu)質(zhì)品種，為了在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合適的方法是進(jìn)行 ．

（7）種植牡丹，不僅能美化環(huán)境、給牡丹種植戶帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)還能吸滯灰塵，降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量．為了減緩地球上的溫室效應(yīng)，日常生活中，你應(yīng)該為“低碳生活”做些什么？

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_________外部條件．

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成_________．

（3）隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng)，“開心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂園．一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的_________；傍晚，我們將帶火星的西木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來自植物的_________；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃生物西木條伸進(jìn)袋內(nèi)，西木條熄滅了，原因是_________．

（4）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[_________]_________與種子形成有直接關(guān)系．

（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測(cè)量法，探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化．

具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積，測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測(cè)量一周以上．

請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表：

（6）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要_________個(gè)精子參與受精．

（7）咦．辣椒的果皮有紅色和黃色呢，它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)性狀，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則結(jié)出的辣椒果皮的顏色為_________色，其種子內(nèi)胚的基因組成為_________．