科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí),請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指 , 它是由發(fā)育而來(lái)的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 . 乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)式 .
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于 .
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè),丙圖中某個(gè)子房里的數(shù)為2.
(6)花生缺苗要補(bǔ)苗,補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨,其目的分別是、 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,a、b為小明在同一臺(tái)顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
組合序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(1)視野a應(yīng)是小明使用組合序號(hào) 觀察到的結(jié)果.
(2)視野a的左上方存在一些污點(diǎn),小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí),污點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)玻片后,污點(diǎn)仍在原處,請(qǐng)你幫小明判斷,污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在 上.
(3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類(lèi)型的裝片時(shí),小明應(yīng)特寫(xiě)注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象
A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些特征有利于魚(yú)克服在水中游泳時(shí)的阻力?( )
A.身體呈梭形或流線型 B.體表覆蓋著鱗片
C.體表可以分泌黏液 D.以上三項(xiàng)都對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)細(xì)胞的分化形成了多種不同形態(tài)的細(xì)胞
B.皮膚是人體的一個(gè)最大器官
C.植物的營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞都和番茄果肉細(xì)胞形態(tài)一樣
D.植物各種器官的表皮都屬保護(hù)組織
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高,是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過(guò)程中,( )使牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易于被人消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并產(chǎn)生多種維生素。
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.曲霉
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一株水稻結(jié)了許多種子。這屬于生物的哪項(xiàng)特征( )
A.應(yīng)激性 B.生長(zhǎng) C.繁殖 D.新陳代謝
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題(A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是鳥(niǎo),E是兔)。
(1)A(蚯蚓)_________ 呼吸,D用___呼吸,________輔助呼吸E用____呼吸。
(2)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_______(填字母代號(hào))
(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、_________。
(4)_______(填字母代號(hào))動(dòng)物所屬類(lèi)群開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出D適于飛行生活的2個(gè)特點(diǎn):_________、____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們想探究草履蟲(chóng)對(duì)外界條件的反應(yīng),具體步驟如下,請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激有反應(yīng)嗎?
(2)作出假設(shè):________________________________。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖甲、乙表示兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
①在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。
②分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:___________________________。乙:_________________________。
結(jié)論:草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).③在取草履蟲(chóng)時(shí),要從培養(yǎng)液的表層,這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層,草履蟲(chóng)要進(jìn)行______實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.
A運(yùn)動(dòng)B呼吸C消化D排泄
④由上述特征可判斷草履蟲(chóng)是生物.請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生理特征,寫(xiě)出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù):________________________;________________________。
⑤在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是_________。
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái).對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是( 。
A.甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①含有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水,能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時(shí)血型不合,④會(huì)凝集成團(tuán)
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