【題目】如圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據(jù)此分析回答問題．

（1）光合作用是在綠色植物細胞的中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于 ．
（2）由圖可知，在℃時，綠色植物的光合作用強度較高．
（3）當光照強度為A時，10℃與28℃條件下的光合作用強度構(gòu)成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是 ．
（4）分析如圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受溫度和等因素的影響．

【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：

（1）春季，農(nóng)民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于生殖．
（2）該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成．
（4）青蛙是稻田的“衛(wèi)士”，在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第營養(yǎng)級．

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳�。�王明和張紅是一對表兄妹，聽、說能力均正常，他們結(jié)婚后生了一個先天性聾啞的孩子．請分析回答：
（1）王明的基因組成是 ， 他們再生一個孩子是先天性聾啞患者的可能性為 ．
（2）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是 ．
（3）王明的鄰居小李因小時候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖所示，請分析回答：

（1）圖中③的基因組成為 ．

（2）如果夫妻雙方基因組成都為Aa，其后代的基因組成可能有種類型，若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個孩子的基因組成為 ．

（3）該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為 ． 他們打算再生一個小孩，是男孩的機率為 ．

【題目】小軍經(jīng)常參加體育鍛煉，請據(jù)圖幫小軍分析下列問題：

（1）小軍的長骨的基本結(jié)構(gòu)包括[]、[]和骨質(zhì)三部分．骨膜中含有豐富的 ， 為骨組織提供營養(yǎng)．
（2）小軍體內(nèi)的一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②是 ． 它屬于結(jié)構(gòu)層次．
（3）小軍做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進而牽動繞著關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生屈肘動作．
（4）小軍在一次體育訓(xùn)練時肘關(guān)節(jié)不慎脫臼，使得關(guān)節(jié)頭從中滑脫出來．
（5）成年后，小軍體內(nèi)的[]中的紅骨髓成為 ， 失去造血功能．

（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 ．
（3）分析圖乙出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 ．
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 ．

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如下圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是？
（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是。
（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ， 不能進行光合作用，所以葉片不變藍。
（4）如圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是。分析圖中0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段植物主要進行作用。

【題目】請根據(jù)圖回答：
（1）受精的部位是圖（一）中的[] ， 此時胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自 ．
（2）胚胎埋入子宮內(nèi)膜的過程就是平時人們所說的 ．
（3）圖二中胎兒在母體[]的里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過[]由[]從母體獲得．
（4）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過[]從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做分娩．
（5）胎兒出生后的發(fā)育，通常是指從到的發(fā)育階段．
（6）小軍進入青春期后，最顯著的特征時、和 ．

A. 需要營養(yǎng)B. 進行生長C. 排出廢物D. 對外界刺激做出反應(yīng)

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞的過程，④表示的是細胞的過程。
（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有這一層次。