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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.是細(xì)胞的控制中心

C.主要存在于動(dòng)物細(xì)胞

D.可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制人口數(shù)量的最終目的是

A消滅饑餓

B使人類有足夠的水源

C減少能源的消耗,以期長(zhǎng)效利用

D實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上個(gè)世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行,曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn),A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時(shí)間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。

A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B. 培養(yǎng)皿B中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

C. 通過(guò)比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D. 通過(guò)比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的過(guò)程中的七個(gè)步驟。這七個(gè)步驟的正確順序是:

】→ 【】→【】 →【】→【】 →【】 → 【】。(寫出序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[]__,提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[]__

(2)受精卵的形成意味著一個(gè)新的生命的產(chǎn)生,人體受精卵形成的位置是_____,而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[]__

(3)甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是__生,發(fā)育過(guò)程都屬于__發(fā)育,與青蛙的生殖相比較,蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因__

(4)在以上四幅圖中,屬于無(wú)性生殖的是__圖,屬于胎生的是__圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有些細(xì)菌和真菌共同生活在一起,彼此無(wú)聯(lián)系,叫共生 (   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在光線較弱的環(huán)境中使用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)選用

A大光圈和凹面鏡 B大光圈和平面鏡

C小光圈和凹面鏡 D小光圈和平面鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】填空題

(1)上圖表示(植物或動(dòng)物)細(xì)胞。它是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和的基本單位。
(2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]
(3)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[] 內(nèi)含有糖分。
(4)圖中[ 2 ]是。它是植物進(jìn)行作用的場(chǎng)所。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示一草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:

(1)下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請(qǐng)你補(bǔ)充完整

A.B.C.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 , 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 的關(guān)系,從圖中可看出共有食物鏈條,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條:。該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來(lái)源于 。
(3)倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍,則會(huì)使大量增加,最終導(dǎo)致。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的。
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占總是維持在的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。假如該草原被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)積累最多的是_。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為菜豆種子和玉米種子的剖面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)找出甲、乙兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)(填名稱).__、____、__

(2)菜豆種子的胚是由__構(gòu)成的(用圖中標(biāo)號(hào)表示);玉米種子的胚是由__構(gòu)成的(用圖中標(biāo)號(hào)表示).

(3)菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]__;將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]__

(4)玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]__,其中所儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)成分主要是__,這種成分的一個(gè)重要特性是__

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