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【題目】食物鏈中生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是（ ）
A.競爭
B.捕食
C.合作
D.共生

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【題目】下圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的

A.圖1中蘿卜會變軟

B.圖2中蘿卜洞里的水會變多

C.細胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水

D.對栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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【題目】我國人口眾多，是糧食生產(chǎn)與消費大國，種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計．決定種子萌發(fā)的因素有很多，除了種子自身的內(nèi)在條件外，還需要有適當?shù)沫h(huán)境條件才能進行．如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，請分析回答：

（1）將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中，B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中，其中 號種子能夠萌發(fā)，并能正常生長．

（2）②號和 號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實驗．②號和⑤號種子也是一組對照，它們的變量則是 ．

（3）以上實驗結(jié)果說明，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：充足的空氣、 和 ．

（4）若該實驗用的是玉米籽粒，進一步探究種子的成分時，把碘液滴在玉米籽�？v切面上，玉米籽�？v切面某部分被染成藍色，則變藍部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的 ．

（5）上述實驗有什么不合理的地方嗎？ ．

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【題目】某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中1的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體

B. 圖中4是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”

C. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多

D. 圖中3所有的葉肉細胞排列順序一致

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【題目】下圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，若②為循環(huán)系統(tǒng)，則①、③、④分別表（ ）

A. 消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

C. 呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

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【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出葉片的方向，以下說法錯誤的是

A. 若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說明葉片正在進行呼吸作用

B. 若③代表水分，②代表水蒸氣，說明葉片正在進行蒸騰作用

C. 若葉片正在進行光合作用，則③代表水分，④代表有機物

D. 此葉片在晚上能進行呼吸作用和蒸騰作用

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【題目】有關(guān)下列四個實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于呼氣狀態(tài)

B. 圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處不變藍，未遮光處變藍

D. 利用圖四實驗裝置，可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動

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【題目】構(gòu)成植物體下列結(jié)構(gòu)的細胞，不具有分裂能力的是（ ）

A. 根尖分生區(qū)細胞 B. 生長點細胞 C. 葉脈 D. 形成層

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【題目】如圖為植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 生長最快的部位是④

B. ③的細胞具有很強的分裂增生能力

C. ②的細胞停止了分裂，開始迅速伸長

D. 根尖是根生長和吸收水分及無機鹽的主要部位

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【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　�。�

A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動

B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動

C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動

D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動

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同步練習冊答案