（1）狐和貓頭鷹的關(guān)系是________．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________．

（3）我國(guó)內(nèi)蒙古草原的沙漠化現(xiàn)象，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的，提倡合理放牧，保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是為了實(shí)現(xiàn)資源的________．

【題目】不具備成對(duì)染色體的細(xì)胞是 （ ）
A.葉肉細(xì)胞
B.肝細(xì)胞
C.人的精子
D.肌細(xì)胞

A. 雜草、生產(chǎn)者 B. 害蟲(chóng)、消費(fèi)者

C. 人、管理者 D. 農(nóng)作物，生產(chǎn)者

A．植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽

B．植物的生長(zhǎng)與土壤無(wú)關(guān)

C．植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

D．營(yíng)養(yǎng)液為植物提供了生長(zhǎng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[____]____，[____]____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和____。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，b代表的物質(zhì)是_____。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

C. 生理過(guò)程②③④均表示生物的光合作用

D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

（1）圖中 構(gòu)成雄蕊，圖中表示胚珠的是 （填序號(hào)）

（2）當(dāng)②中的花粉落到①上并萌發(fā)，花粉管中的精子與⑥中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為

（3）桃的可食用部分是由 發(fā)育來(lái)的（填名稱(chēng)）

（4）當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是 （用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答）．

A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

（1）圖中[A]________是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（2）光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]__________。

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_______________________________。

（1）圖甲中，A是______，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖丙中[______]______．

（2）卵細(xì)胞與精子在[______]______中結(jié)合形成C，C不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成______，并最終植入[______]______，就好比一粒種子落到了土壤，這是______的開(kāi)始．

（3）胚胎繼續(xù)發(fā)育形成胎兒，胎兒生活在圖乙所示的液體環(huán)境[______]______中，并通過(guò)[______]______、[______]______與母體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、廢物等的交換．

（4）一般來(lái)說(shuō)，從C到D經(jīng)過(guò)大約______周，D過(guò)程稱(chēng)為______．