A. 菌落的形狀、大小和顏色 B. 細(xì)菌的形狀、大小和顏色

C. 有無鞭毛 D. 有無莢膜

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____________，[②]____________，[③]______________和[④]______________四個時期。

（2）這種發(fā)育方式叫做_________________。

（3）②時期的青蛙幼體用________________呼吸，生活在水中。

（4）青蛙的身體近似流線型，趾間有蹼，這與它的___________中生活環(huán)境相適應(yīng)，由此形成的生物學(xué)觀點是：生物體的_________________、_________________與其_________________相適應(yīng)。

（1）蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為________。

（2）若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為________，C為________期。

（1）顯微鏡是中學(xué)生開展實驗探究常用的實驗用具，在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié) [⑤] ____________。若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“ p”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫的字母是_______，要將其移至中央，則應(yīng)將透明紙向______方移動。該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“ 10×”和“ 40×”，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多， 應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ______”的，要使野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有 “_______ ”的。

(2)請?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動的有關(guān)問題：

實驗步驟：

①首先我們對實驗材料進(jìn)行了如下的三種處理：

A.將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?/span>

B.將饅頭碎屑與2ml_______放入2號試管中并充分?jǐn)嚢瑁?/span>

C.將饅頭塊與2ml唾液放入3號試管中不攪拌。

②然后將處理后的3支試管都同時放入_______℃左右的溫水中，5～10分鐘后同時取出；。實驗現(xiàn)象：分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻，這時可以看到：______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。

實驗結(jié)論：

饅頭在口腔中變甜與_______的分泌以及舌頭的攪拌和_______的咀嚼都有關(guān)。

A. 細(xì)菌太小，肉眼看不到 B. 細(xì)菌太透明，人們沒有注意

C. 細(xì)菌生存時間太短，難以發(fā)現(xiàn) D. A，B，C都對

A. 單冠是顯性性狀

B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr

C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr

D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖，則后代雞冠性狀比為1：1

(1)圖甲與圖丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大區(qū)別是，圖甲細(xì)胞沒有_______，屬于______生物。

(2)圖甲在遇到惡劣的環(huán)境，會形成休眠體_______。

(3)圖乙和圖丙都是屬于___菌，圖丙在生活中可以用來釀酒和蒸饅頭，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的區(qū)別主要是，圖丙細(xì)胞沒有_______。

(4)圖丁沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由_______和______組成，它的生活方式是____________。

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做________________。

（2）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用 A 表示，隱性基因用 a 表示）一對長翅果蠅交 配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是____________。

②親代果蠅的基因組成是_______，子代果蠅基因組成有_____種，子代果蠅性狀表現(xiàn)有_____種。子代長翅果蠅的基因組成是 _______。已知子代中長翅果蠅有900只，殘翅果蠅有300只，子代中基因型為Aa的果蠅有_____只。

③親代的基因通過____________ 作為“橋梁”傳遞給子代。

（3）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在 3537環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是______和______共同作用的結(jié)果。

A．提供了氧氣 B．提供了二氧化碳

C．提供有機(jī)物 D．提供了能量

（1）圖中的①所示的生理作用是________ 。②所示的生理作用是________，該生理作用場所位于_______。

（2）③過程中起作用的生物主要是______ 和______ ，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是______ 。