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科目: 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,某校學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.如圖所示,將甲、乙兩個(gè)容器連接成一個(gè)連通器,并將甲容器連接到A瓶,并伸入澄清石灰水中,將乙容器連接到B瓶,不伸入澄清石灰水中.實(shí)驗(yàn)時(shí)通過圖中1處(打開1處閥門)向甲容器吹氣,甲容器中的水流入乙容器,使乙容器內(nèi)的水位高于甲容器內(nèi)的水位,甲容器內(nèi)便儲(chǔ)存有一定量呼出的氣體.當(dāng)打開2處的閥門,乙容器內(nèi)的水便流回甲容器,從而把甲容器內(nèi)呼出的氣體擠入A瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水中,并使新鮮的空氣經(jīng)過B瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水后,吸入乙容器.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中A、B兩瓶中澄清石灰水的作用是________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是,經(jīng)過A、B兩瓶澄清石灰水的氣體量相等(都等于由乙容器流回到甲容器的水的體積),保證了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了______不同以外,其余的條件都應(yīng)______,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠.

(3)預(yù)測(cè)結(jié)果:若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水______(選填“先”或“后”)變渾濁,則可說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.

(4)該實(shí)驗(yàn)裝置只需吹一次氣,不需反復(fù)交替進(jìn)行呼氣與吸氣,能避免失誤操作導(dǎo)致將石灰水吸入體內(nèi),危害______

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【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為______

A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進(jìn)出的通道 C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理 D.以上都對(duì)

(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.圖中的a代表的物質(zhì)是______,毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流______血。

(3)圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時(shí),圖一中[3]______膈肌應(yīng)處于______狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。

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【題目】入春以來,降雨量少,農(nóng)民播種在土壤中的種子遲遲沒有出苗。近期,由于降雨量的增加,旱情得到緩解,農(nóng)民及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)種,以確保今年的糧食產(chǎn)量不受影響,為了探究影響種子萌發(fā)的外界條件,生物學(xué)興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):

1)如果探究種子萌發(fā)是否需要水。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),在保證其他條件適宜且相同的前提下,應(yīng)選擇______兩組實(shí)驗(yàn)裝置。

2)不能選擇______兩組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是沒有控制單一變量。

3)連續(xù)六天,每天定時(shí)觀察甲、乙、丙三組種子萌發(fā)的情況,并進(jìn)行記錄,數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間

分組

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

甲組種子的發(fā)芽數(shù)

0

0

0

0

0

0

乙組種子的發(fā)芽數(shù)

0

3

32

45

49

49

丙組種子的發(fā)芽數(shù)

0

2

33

44

46

48

分析表中數(shù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

______是大豆種子萌發(fā)需要的外界條件;

______不是大豆種子萌發(fā)需要的外界條件;

4)大豆種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的_______。

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【題目】如圖為有性生殖部分圖解:

(1)請(qǐng)將圖解中的空白處補(bǔ)充完整①_____,②_____。

(2)下列生殖方式屬于有性生殖的是_____(填字母)。

A.桃的嫁接 B.克隆產(chǎn)生“多莉羊”C.菜豆的種子萌發(fā)成新植株 D.細(xì)菌分裂

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖(①、②、③表示生理過程,A、B、C分別表示三種生物成分),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是______(填圖中的字母),它們通過①______作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機(jī)物,使大氣中的碳進(jìn)人生物體內(nèi)。

(2)A和B通過②______作用消耗有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳這些二氧化碳返回到大氣中,重新參與碳循環(huán)。

(3)圖中屬于分解者的是______(填圖中的字母),它們分解動(dòng)植物遺體,釋放出的二氧化碳重新參與碳循環(huán)。

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【題目】下列幾種組織中,不能同時(shí)與其他組織存在于同一個(gè)器官的是

A保護(hù)組織 B上皮組織 C營(yíng)養(yǎng)組織 D輸導(dǎo)組織

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【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為了促進(jìn)傷口的愈合,你建議他應(yīng)該多吃些( )

A. 蔬菜 B. 水果 C. 粗糧 D. 肉、奶、蛋、魚

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【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B. 圖乙中c是生產(chǎn)者,da是消費(fèi)者,b是分解者

C. 如果圖乙中包含了鼠,那么a和b的關(guān)系是捕食

D. 如果某有毒物質(zhì)通過該食物網(wǎng)不斷積累,則圖乙中d體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)比a少

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【題目】 如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中____的含量減少了,而______的含量增加了;____瓶中較渾濁。

(2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了________;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了_______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來。

(3)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起__________作用。

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【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是(  )

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換

B. 吸氣時(shí),肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)人血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管,且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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