科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中器官A是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官,這個(gè)器官是________.
(2)如果B是小腸,則飯后血液流經(jīng)B后,血液中葡萄糖的含量會(huì)________.
(3)血液流經(jīng)C處時(shí),通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用和________的重吸收作用等形成尿液.
(4)若某人牙齦發(fā)炎,靜脈注射青霉素,青霉素最先到達(dá)心臟的________.
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【題目】假設(shè)某母本的體細(xì)胞只有一對(duì)染色體,在這對(duì)染色體上有成對(duì)的基因Aa,則該母本
產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為
A. Aa B. A C. a D. A或a
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑紙片將A出兩面遮蓋,移入光下幾個(gè)小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘酒液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉_______。葉片C處不變藍(lán)的原因是_______
(2)分析光合作用的條件,A和B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_______,得出結(jié)論是_______是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。
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【題目】如圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)填寫圖中各部分的名稱C_______;E_______;G_______。
(2)能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是(____)和(_____)(填字母)
(3)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的(_____)(填字母)
(4)將來(lái)發(fā)育成根的是圖中的(_____)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.血液由[4]射出,流經(jīng)[6]、[7]到[1]的循環(huán)叫體循環(huán)
B.圖中[5]中流的是靜脈血,其內(nèi)含有較少的氧
C.控制血液只能按[4]→[6]方向流動(dòng)的是靜脈瓣
D.圖中乙過(guò)程所示氣體的主要成分是二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示A,B兩地生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),分別為食物網(wǎng)A和B,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)比較A與B兩地的食物網(wǎng),A地的物種數(shù)目較________.在食物網(wǎng)A中百舌鳥與袋貓屬于________關(guān)系.如果A,B兩地的葉蝗蟲都被人為滅絕,對(duì)________(食物網(wǎng)A或食物網(wǎng)B)影響較大.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,除圖中的成分外,還包括非生物環(huán)境和________.
(3)在城市建設(shè)中應(yīng)借鑒生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和具有物質(zhì)循環(huán)與________的功能等生態(tài)學(xué)知識(shí),保持各成分適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)比例,以便發(fā)展和維持城市的宜居狀態(tài).
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【題目】伴隨著時(shí)間的飛逝,同學(xué)們迎來(lái)了緊張而快樂(lè)的期終考試,即將步入全新的2016年.請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答(①﹣⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型):
(1)同學(xué)們?cè)谖鼩鈺r(shí),參與過(guò)程④的呼吸肌處于 (收縮/舒張)狀態(tài).
(2)完成過(guò)程①、②的主要器官是 .
(3)Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比,含量明顯減少的物質(zhì)是 (任寫一種).
(4)如圖②、④、⑥、⑦四條途徑中,不屬于排泄的是 (填標(biāo)號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封,每個(gè)鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯,甲、乙、丙三個(gè)裝置內(nèi)放油生長(zhǎng)狀況相同的同一植物,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行,請(qǐng)你與該小組同學(xué)一起分析并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,其目的是將 .
(2)上述實(shí)驗(yàn)裝置中,若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 .
(3)針對(duì)甲、乙兩裝置,要去的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,處理 這一變化不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同.
(4)重物,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)觀察圖甲和圖乙時(shí)發(fā)現(xiàn),在鐘罩壁上有許多水珠,芳芳同學(xué)說(shuō)這些水珠是植物通過(guò) 作用散失的水分凝聚而成的.
(5)將甲、乙、丙三個(gè)鐘罩同時(shí)放在光下,幾小時(shí)后,甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 .
(6)分別取在光下放置幾個(gè)小時(shí)的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的 溶解到酒精中,葉片變成黃白色,用用清水漂洗后,滴加電液,葉片變藍(lán)的是 裝置中的葉片.
(7)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是 (答出一條即可).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量 (毫克) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)問(wèn)下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的
A. A→B→C→D→E B. C→E→B→A→D
C. D→A→B→C→E D. E→D→C→B→A
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