（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，圖中甲乙兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都有[①]___________，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；[②]細(xì)胞質(zhì)中都沒(méi)有 ____________，不能進(jìn)行光合作用。

（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是_________圖，與動(dòng)物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有成形的__________。

（3）在乙圖中，控制生物性狀的基因存在于圖中序號(hào)[ ]________所示的結(jié)構(gòu)中。

（4）細(xì)菌的生殖方式是___________。

A. 一片森林 B. 一個(gè)池塘

C. 生物圈 D. 草原上的所有生物

A.陽(yáng)光. B.水. C.溫度. D.空氣.

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是______________。（用字母表示）

（2）C圖中滴在載玻片中央的液體是_________。

（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于_______組織，是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。

（1）鳥(niǎo)的體形呈___________型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力。

（2）鳥(niǎo)用[ ]_______進(jìn)行氣體交換，并用________輔助呼吸，這樣的呼吸方式稱為_________。

（3）家鴿的體溫高而______。

【題目】我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞模式圖，看圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)如果我是一名法醫(yī)，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一些罪犯留下的人體組織細(xì)胞，為了破案，我把它放在顯微鏡下觀察，同學(xué)們你們來(lái)判斷看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是圖 __________。

(2)圖中標(biāo)號(hào)①②③⑥是動(dòng)植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)，那么圖中植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______、______、______。（用序號(hào)表示）。

(3)今年的柚子大豐收，媽媽給你買了一只大柚子，吃起來(lái)竟然好酸呀！那你知道這酸酸的物質(zhì)來(lái)自于圖中的 _________。

【題目】細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，請(qǐng)你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

A. 紗布 B. 絨布 C. 擦鏡紙 D. 手絹

（1）圖（甲）中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[]___________。

（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．使圖（甲）中的[ ③ ]___________對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（3）圖（乙）表示____________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。

（4）圖（乙）中①的功能是保護(hù)和控制______________；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[]______________。

（1）魚的口和鰓蓋交替張合，進(jìn)入鰓的水分富含________，流出鰓的水分_______含量相對(duì)增多。

（2）活魚③的顏色是_______色的，因?yàn)轹w絲上布滿了豐富的_____________，鰓絲既細(xì)又多，有利于進(jìn)行____________交換。